【摘要】第一節(jié)綠色植物的主要類群課時二學習目標:。、關注植物生活的情感。、分析能力。預習導學:,__________、__________、__________都有非常發(fā)達的__________組織。,所以種子是__________,這類植物稱為__________植物;有的具有真正的花和果實,種子外面有
2025-11-10 22:19
【摘要】第一節(jié)練習使用顯微鏡導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練這是17世紀英國科學家羅伯特·虎克發(fā)明的顯微鏡。它有一根內裝透鏡的簡易皮管，安放在一個可調整的架子上。用灌滿水的玻璃球把光聚焦到物體上。它能夠把物體放大140倍。最早的顯微鏡12顯微鏡的結構示意圖
2025-06-12 20:42
【摘要】動物脊椎動物無脊椎動物目前已知的動物大約有150多萬種，按照體內脊柱的有無分為.第二章生物圈中的動物(包括原生、腔腸、扁形、線形、環(huán)節(jié)、軟體、節(jié)肢動物等（包括魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱和哺乳綱）第一節(jié)動物的主要類群一、無脊椎動物1、環(huán)節(jié)動物結構特點：身體由許多體節(jié)構
2025-11-29 13:40
【摘要】【學習目標】1、知道生殖系統(tǒng)的主要結構及其主要功能2、知道生殖細胞的特點及受精作用3、說出胚胎發(fā)育的大體過程及其營養(yǎng)的獲得途徑【預習導航】一、生殖系統(tǒng)的結構1、男性生殖系統(tǒng)（1）主要性器官：，也是男性的，能夠產生和分泌。（2）附屬性器官及
2025-11-25 23:24
【摘要】第6章能量與呼吸第1節(jié)能量的釋放和利用學習目標1、知識目標：（1）從生物體進行生命活動需要能量這個角度了解能量的釋放與呼吸的關系（2）描述什么叫呼吸作用。和呼吸有什么區(qū)別。2、能力目標：（1）學會測定呼吸頻率的簡單方法，初步學會將測定結果進行分析，嘗試得出能量釋放與呼吸有關的結論。
2025-11-11 00:17
【摘要】第三章生物的生活環(huán)境第一節(jié)生物圈與棲息地*學習目標。。。。。一、生物圈的概念?地球上有的圈層.*自學導航：對照課本填空生物生存二、生物圈的范圍?以為標準劃分，生物圈向上可到達約的高度，向
2025-11-19 01:15
【摘要】生活習性：形態(tài)結構特點：呼吸：運動：食物：土中穴居有體節(jié)、環(huán)帶、剛毛由體壁完成通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動植物的枯葉、朽根和其他有機物小組活動：?歸納蚯蚓形態(tài)結構和生理功能特點，并進一步概括出環(huán)節(jié)動物的主要特征。身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，這樣的動物稱為環(huán)節(jié)動物。
【摘要】第三章生物的生活環(huán)境第一節(jié)生物圈與棲息地學習目標：,說出生物圈為生物生存提供的基本條件。，關注棲息地的變化對生物的影響。，培養(yǎng)科學探究能力。，樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)熱愛大自然、珍愛生命的思想感情。課時安排：1課時預習導學：，其范圍是海平面上下各千米，具體包括三個部分：
2025-11-30 06:20
【摘要】生物圈與棲息地教材分析"生物圈與棲息地"一節(jié)主要介紹了生物圈的范圍，生物圈為生物的生存提供的基本條件，不同生物棲息地的特點，以及棲息地的破壞對生物的影響。近年來，我國的生態(tài)環(huán)境面臨著嚴峻的形式，為了保護生物的生存環(huán)境，迫切需要對學生進行有關生態(tài)環(huán)境方面的國情教育。本節(jié)課的教學，還有助于加強有關學科之間的內在聯(lián)系，在課堂上指導學生
2025-11-11 02:20
2025-06-12 12:39
【摘要】問題:1、你觀察的圖片當中哪些是生物，哪些不是?2、生物的共同特征是什么?為什么千差萬別的生物會表現(xiàn)出相似的生命特征呢？原來，除病毒等以外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構成的，細胞是生命活動的基本單位。討論一、單細胞生物與多細胞生物1、單細胞生物：只有一個
2025-11-21 08:13
【摘要】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育你知道美麗的蝴蝶是怎么來的嗎？是從小蝴蝶長大的嗎？蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的?！懊x”是怎樣變成蝴蝶的呢？其他還有哪些生物有這樣奇怪的變化呢？學習目標1、能熟練說出家蠶、蝗蟲的生殖發(fā)育過程及特點。2、通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。3、舉例說出昆蟲在人類生
2025-11-29 13:37
【摘要】教學設計分析、評價、反思、體會課題第二章生物圈是所有生物的家第一節(jié)生物圈教學目標知識與能力一、教學目標1.描述生物圈的范圍。2.說出生物圈為生物生存提供的基本條件。3.嘗試收集和分析資料。4.認同生物圈是所有生物共同的家園，我們應當了解和愛護這個家。過程與
2025-11-10 09:26
【摘要】地球表層生物和生物的生存環(huán)境構成了——生物圈第一章認識生物第一節(jié)生物的特征進行比較?交流、討論，觀察:是科學探究的一種基本方法。肉眼，放大鏡、顯微鏡，照相機、錄音機、攝象機等，有時還需要測量。觀察的要求：要有明確的目的，全面、細致和實事求是，并作記錄。
2025-11-29 09:32
【摘要】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)黃海寧一、教學目標（一）知識目標1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2、闡明種子萌發(fā)的過程。3、用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。
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