【摘要】《思鄉(xiāng)曲》教案教材分析:《思鄉(xiāng)曲》是我國(guó)著名音樂(lè)家,教育家馬思聰于1937年所寫(xiě)的《內(nèi)蒙組曲》中第二首。樂(lè)曲為2/4拍。D商調(diào)式。帶再現(xiàn)的復(fù)三段體結(jié)構(gòu)。具有鮮明濃郁的民族風(fēng)韻,嫻熟細(xì)膩的藝術(shù)處理,深深表達(dá)了一個(gè)浪跡天涯的游子對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念和美好生活的渴望。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)講授和實(shí)物展示,學(xué)習(xí)了解小提琴的構(gòu)造及表現(xiàn)形式
2025-11-30 05:59
【摘要】第二節(jié)非洲(位置、地形)教學(xué)案?jìng)湔n人:課型新授課課時(shí)安排第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)用地圖說(shuō)明非洲的地理位置(經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置)2.初步學(xué)會(huì)從自然角度分析非洲的人種特征;從歷史原因分析非洲的人口分布
2025-11-11 02:10
【摘要】《春節(jié)序曲》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞,讓學(xué)生感受不同節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度在樂(lè)曲中的不同表現(xiàn)。2、通過(guò)學(xué)生的參與欣賞,用多種方式表現(xiàn)音樂(lè)。3、初步分析作品的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重難點(diǎn)1、樂(lè)曲中第一、第二部分不同的節(jié)奏、節(jié)拍與速度表現(xiàn)不同的情緒與場(chǎng)面。2、讓學(xué)生感受不同節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度在樂(lè)曲中的不同表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備
2025-11-29 19:43
【摘要】《春之聲》教案教學(xué)目標(biāo):1、聽(tīng)賞《春之聲》,感受作品所表達(dá)的主題——大自然的春色。2、了解相關(guān)的知識(shí)和文化,在音樂(lè)的啟迪和感染下,產(chǎn)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好情感。教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)音樂(lè)讓學(xué)生感受大自然的春天,使他們能運(yùn)用各種表演形式來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受。教材分析:春天象征著生命,象征著希望。從古到今,無(wú)
2025-11-30 02:47
【摘要】《我們是春天》教學(xué)目標(biāo)?1、能用優(yōu)美的聲音演唱老師安排學(xué)習(xí)的歌曲。?2、能劃分歌曲段落,并能準(zhǔn)確地表達(dá)不同段落的情緒。?3、能參與視唱練習(xí),并在視唱中控制好節(jié)奏和音準(zhǔn)。?4、能真切的去感受春天的意境,并且通過(guò)歌聲來(lái)表達(dá)自己的情感。走進(jìn)主題--我們是春天?(一)感受春天的美?(二)體驗(yàn)春天的
2025-11-10 06:21
【摘要】《王大娘釘缸》教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞民歌《王大娘釘缸》,初步認(rèn)識(shí)其音樂(lè)風(fēng)格,了解民歌的音樂(lè)特點(diǎn),以及民歌和創(chuàng)作歌曲之間的區(qū)別。教學(xué)目標(biāo):一、聆聽(tīng)河南民歌《王大娘釘缸》,感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒,從調(diào)式、節(jié)拍、歌詞、旋律等方面比較其地方特征;二、聆聽(tīng)《好漢歌》,與《王大娘釘缸》的旋律進(jìn)行比較,你從中發(fā)現(xiàn)了什么?就你所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象作分析,說(shuō)一說(shuō)專(zhuān)業(yè)音
【摘要】《心依戀》教案教材分析本單元的內(nèi)容是銀屏之聲,主要是欣賞電視劇和電影的插曲和主題曲,本節(jié)課的《心依戀》和其他可有這不同的特質(zhì)——節(jié)拍是4/4拍,本節(jié)課是讓學(xué)生感受4/4拍的不同,通過(guò)對(duì)比來(lái)進(jìn)行自我調(diào)整,并能將感受用相應(yīng)的表情表達(dá)出來(lái)。教學(xué)對(duì)象分析控制力是人所必備基本能力,在任何時(shí)候都有所體現(xiàn)。本班學(xué)生有一定節(jié)奏感,記憶力較強(qiáng),能演
2025-11-30 02:46
【摘要】豎笛吹奏教學(xué)目標(biāo):1、在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí),通過(guò)吹奏豎笛激發(fā)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣,以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛,變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂(lè)源自于生活的道理,學(xué)會(huì)在生活中探索音樂(lè),用音樂(lè)表現(xiàn)生活。3、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作、成功與快樂(lè),感受學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)過(guò)程:一、情景設(shè)置。
2025-11-28 22:59
【摘要】《鳳陽(yáng)花鼓》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解安徽民歌《鳳陽(yáng)花鼓》的產(chǎn)生背景,能唱這首民間小調(diào),并能根據(jù)歌曲的情緒選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器和節(jié)奏型為歌曲伴奏。2、通過(guò)新舊兩首《鳳陽(yáng)花鼓》的對(duì)比,感受不同的情緒及風(fēng)格,珍惜今天的幸福生活。3、通過(guò)給以組為單位為《鳳陽(yáng)花鼓》旋律進(jìn)行加花,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作能力和團(tuán)結(jié)合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、歌曲中歌詞的改
【摘要】《剪羊毛》教案教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,掌握好“X|XXXX|X|XO‖這一基本節(jié)奏音型,用輕快而富有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。二、能力目標(biāo):運(yùn)用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,感受歌曲歡快活潑的情緒;引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作,創(chuàng)編節(jié)奏,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。三、情感目標(biāo):通過(guò)《剪羊毛》
【摘要】《丟丟銅仔》教案教學(xué)目標(biāo):1、能根據(jù)火車(chē)律動(dòng)積極創(chuàng)編相應(yīng)的聲勢(shì)節(jié)奏。2.感受《丟丟銅仔》諧謔活潑的旋律和方言音韻魅力,能用自然輕快的聲音有表情地演唱歌曲。3、能以模仿火車(chē)律動(dòng)的聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲背景素材,演唱合唱《丟丟銅仔》。教學(xué)重點(diǎn):能用自然輕快的聲音有表情地演唱歌曲,并能用符合歌曲背景素材的聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。教學(xué)難點(diǎn):
【摘要】《八音和鳴》說(shuō)課稿榆中縣和平中學(xué)施梅芳一、說(shuō)教材我今天說(shuō)課的內(nèi)容是七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第五單元《八音和鳴》。這是一節(jié)以聽(tīng)賞為主的音樂(lè)欣賞課。通過(guò)介紹吹打樂(lè)《將軍令》、絲竹樂(lè)《紫竹調(diào)》等中國(guó)民樂(lè)作品,讓學(xué)生了解吹打樂(lè)與絲竹樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。在本課中,著重對(duì)作品進(jìn)行聆聽(tīng)和分析,感受吹打樂(lè)及絲竹樂(lè)的特點(diǎn)。在教學(xué)中,我努力達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo):
2025-11-26 04:29
【摘要】第一篇:乘著音樂(lè)的翅膀(節(jié)選) 乘著音樂(lè)的翅膀(節(jié)選) “EISistema”在英語(yǔ)中指的是“TheSystem”,可譯為“音樂(lè)救助體系”,它是委內(nèi)瑞拉以JoséAntonioAbreu為首的一群...
2025-10-16 05:01
【摘要】歌曲賞析海涅的“乘著歌聲的翅膀”大約寫(xiě)于1822年,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的美好向往。全詩(shī)的色調(diào)透著一股秀氣,像是怕著色太濃而破壞了和諧里透著的溫馨和甜蜜的氣氛,而將蓮花、紫羅蘭擬人化,又給這首詩(shī)增添了不少靈氣。浪漫主義詩(shī)人經(jīng)常追求的大自然的靈化,可以說(shuō)在這里以完美的形式得到了體現(xiàn)。作者簡(jiǎn)介
2025-12-03 17:07
【摘要】第一單元在公共生活中一、閱讀第一單元,重點(diǎn)思考以下問(wèn)題:1、怎樣正確融入公共生活?2、如何克服自卑心理?3、知道升旗、接打電話、進(jìn)辦公室、路遇熟人、出席宴會(huì)、有錯(cuò)于他人時(shí)等幾種場(chǎng)合的禮儀。融入公共生活的技巧與方法:1、既要克服自卑心理,走出自卑陰影,又要克服自傲心理,不過(guò)高估價(jià)自己而過(guò)低估價(jià)別人。
2025-11-21 05:14