4某年繼續(xù)教育學習心得體會(文件)
【正文】 是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。愛護學生的自尊心，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，發(fā)揮學生的主體作用，它與缺乏尊重的嚴是相對立的。 。 總之，通過學習使我們對新的教育教學理念，現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解，也提高了我們的教育教學管理能力，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這 第 4 頁 共 4 頁 種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。教師是研究者，帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究。努力研究新課標，提高自己、發(fā)展自己、更新自己。學生是獨立的人，有獨立的思維和見解，所以在教學中我們要充分
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