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20xx學年大學班主任工作計劃范文(文件)

2025-08-31 07:23 上一頁面

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【正文】 面是充分利用周報表和月報表,認真做好學生的操行評分,以此來約束和考核學生。同時,作好突發(fā)事件的預防工作,未雨綢繆,防患于未然。 五、狠抓班級學風 學生進入第二學期,人頭熟了,地頭熟了,剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,這學期是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期,轉(zhuǎn)變得好的能適應大學的學習方式,學有所獲,轉(zhuǎn)變得不好的,可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。 六、積極開展文體活動 鼓勵學生積極參加文體活動,增強學生的體質(zhì),豐富學生的精神生活,培養(yǎng)學生團隊意識。同時注意加強心理委員的教育和輔導,讓心理委員切實開展好工作,我要和心理委員常常聯(lián)系,通過他來了解班上。 七、注重學生心理素質(zhì)教育 心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會競爭和沉重的 學業(yè)負擔等社會因素的影響,有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。繼續(xù)以寢室為學習單位,同學中互幫互助,在班級中形成良好的學習氛圍。對典型的違規(guī)事例,觸犯原則的行為要加大力度處理。在工作中,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學生自主管理班級。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定,有激進傾向的學生,要多次進行談心。積極響應分院號召,把寢室衛(wèi)生天天 95 分做為一種達標標準。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持,爭取在這學期能更上層樓。 六、注重學生心理素質(zhì)教育 心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影 響,有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等
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