小學(xué)見習(xí)心得體會(huì)范文(文件)
【正文】 驗(yàn)教訓(xùn)。 其次，書到用時(shí)方恨少。能否讓學(xué)生快樂(lè)聽講、快樂(lè)學(xué)習(xí)無(wú)疑是衡量?jī)?yōu)秀老師和平庸老師的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。 再次，要以一顆仁愛之心對(duì)待學(xué)生。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會(huì)生活 。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊 ! 最后，老師心中 要充滿正義感。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時(shí)甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個(gè)底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。是他們有時(shí)讓我牽腸掛肚有時(shí)讓我愁 。在軍訓(xùn)場(chǎng)上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風(fēng)生，在歡樂(lè)牧場(chǎng)我們海吃海喝，在備課之時(shí)我們互幫互助，在困難時(shí)刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時(shí)刻我們依依不舍。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的，是地久天長(zhǎng)的。無(wú)論何時(shí)我都不會(huì)忘記在 實(shí)習(xí)期間和我同居一室的強(qiáng)哥和濤哥。無(wú)論何時(shí)我都不會(huì)忘記我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對(duì)待我致命的錯(cuò)誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵(lì)我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺(tái)。讓他們中的絕大多數(shù)成長(zhǎng)為社會(huì)的進(jìn)步力量和正義力量。如果老師不能做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢 ?在實(shí)習(xí)中我見識(shí)了太多的丑惡。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽(yáng)光，多一些溫暖。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。 “ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 ” ，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。學(xué)習(xí)知識(shí)理應(yīng)是一件非常 有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會(huì)流傳到今天。不怕千招會(huì)，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識(shí)的，如果專業(yè)知識(shí)教不好，其他一切都是空談，而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時(shí)候出現(xiàn)了知識(shí)性的錯(cuò)誤，雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評(píng)我，但不批評(píng)比批評(píng)更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對(duì)不起他們呀 !所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是
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