魯教版語(yǔ)文七下《背影》（2課時(shí)）(文件)
【正文】 小結(jié)：“感人心者，莫先乎情”，作者的四次流淚，情思綿綿，強(qiáng)烈地撞擊著我們的心扉，在朦朧的淚光中，那份永恒的父子深情在無盡地蔓延一? 第二課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課、積累語(yǔ)言 1． 設(shè)置情境，導(dǎo)人新課：情是一個(gè)永遠(yuǎn)不老的話題，在許多文學(xué)作品中都通過抒情的筆調(diào)寫出了濃濃親情，你積累的有關(guān)父愛深情的優(yōu)美句子有哪些 ?我們一起交流賞析一下吧！ (1)“父愛像一把大傘，總在有雨的日子里擎著 !” (2)“父愛是一座大山，挺拔偉岸；父愛是一片汪洋的海，濃郁深遠(yuǎn) !” (3)“父親是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路的時(shí)候，照亮我的行程 !” 2．有選擇的投影學(xué)生積累的優(yōu)美句子，交流背誦。結(jié)論：文章的明線一背影。兩條線索一條主外，一條主里，和諧統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)文章。請(qǐng)同學(xué)再讀課文，深人體會(huì)這一特色。 本課小結(jié) 《背影》是一篇優(yōu)美的敘事紀(jì)實(shí)散文。 文章的選材構(gòu)思法：截取法。文章語(yǔ)言樸實(shí)，飽含深摯的情感，只有細(xì)心玩昧才能真正有所領(lǐng)悟。 (1)我們沐浴在愛的陽(yáng)光下，能截取最讓你感動(dòng)的瞬間，說說你的父親嗎 ? (2)請(qǐng)同學(xué)們將父親最精彩的瞬間融人你的情感，寫下來。《背影》之所以成為廣為傳誦的佳作，還緣于作者精巧的選材構(gòu)思。 結(jié)論：文章的暗線 —— 父子深情。 二、合作探
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