學期個人工作心得(文件)
【正文】 摸爬滾打，中考的總復習工作即將結(jié)束，迎來了 09 年的中考。一個學期來，我在教學方面嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。 ① 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話 、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。概括，幫助學生逐漸去理解以及掌握，并注意引導學生再學習，生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便 不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。在教學中盡量上好每一堂實驗課，演示實驗現(xiàn)象要明顯，使全班學生都能看的清楚，并且 教師的實驗要具有科學規(guī)范性。關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習化學的興趣，認真做好每一個演示實驗。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念。我采取 “ 抓兩頭，促中間 ” 的教學策略。其中，四名二等獎、三名三等獎，還有兩名獲市級獎勵。 利用課余時間進行輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。 相關(guān)文章 。無論在課堂教學中，還是在集體備課過程中，我都能感受到知識是活到老學到老。 更重要的是，培養(yǎng)了他們學習化學的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高了他們的思維能力。給他們拓展知識面，提高分析問題和解決問題的能力。 對教 材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。 有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的學習，了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點。 二、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。 ③ 考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。對于學生打好學習化學的基礎(chǔ)也是十分重要的為了使學生更好地學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學，讓學生多接觸實物，多做實驗以增加感性認識并且要加強實驗教學，化學是一門以實驗教
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1