大學生學期的個人學習總結(文件)
【正文】 降牧釗寺 ?獾某杉 ǎ??怯捎詿蠖 ??嗟目頗浚 ?訊認嘍越細叩淖ㄒ悼緯蹋 ?偌由廈 β 檔陌轡 ?ぷ鰨 ?約澳強怕 ??煉璧男模 ??矣只乖詬 咧械 ?學習方法中沒有改善，最終導致我大二成績有所下滑。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。這一點，是在大學學習中需要的特別注意的 ，由于高中的終極目標是高考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。由于大學生大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬于薄弱階段。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。我們宿舍的融洽和諧關系歸屬于我們每一個宿友。我參加了校黑八臺球協(xié)會、寒星棋牌社等協(xié)會。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大學生活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在工作上 的能力。通過一年半的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心 活動方面，我表現的比較積極。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變，加之 學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應做出相應的改變 在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學校的所謂各種 “ 指標 ”。高中階段由于學習目標以及前景的清晰，使得學生、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得來。相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解力強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。 ，那就是高考，學生、老師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段?；仡欉@一年半在 24 班工作的點點滴滴，我真的是收獲很多，心中莫名的產生一種由衷的感激，感謝這個溫暖的集體，感謝身邊每日幫助我的同事，真的謝謝你們，讓我成長了這么多。風雨中，父母那一雙雙期望的眼神是我最大的動力 !總之，大學生活可以很輕松，也可以很沉重，可以很單調，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心 ??他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以后的道 路走得更加堅實有力?？傆幸惶煳覀儠M載而歸的 !那時你會聽到楓葉流舟，你會看到金菊在笑，你會聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節(jié) 大學是一個充滿才華、學問，同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺、小社會。如，不要被上網玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。而且，目標的實現又是一個個小怒表實現的連貫過程。來到了大學的校門，我想到了很多很多，我也做出了很多的計劃： 首先是要確立目標和計劃，放遠目光。但我知道我不是，大學生活
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