【正文】 占教師總數(shù)的 37%。突出主體的內(nèi)涵是：主體參與，自主發(fā)展。 課程開齊開足好讓學(xué)生全面發(fā)展。高一年級開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課，課題超過 100 項(xiàng)。 分層教學(xué)做到因材施教。 校務(wù)公開。學(xué)校黨委 (紀(jì)委 )公布舉報(bào)電話和舉報(bào)電子郵箱，密切關(guān)注師生員工對學(xué)校工作的意見和建議，及時(shí)回復(fù)有關(guān)訴求。學(xué)校收費(fèi)統(tǒng)一歸口財(cái)務(wù)室，存入統(tǒng)一帳號，學(xué)校無 “ 小金庫 ” 。由教務(wù)處牽頭，組織召開教研組長、備課組長研討會(huì)，對于作業(yè)控制進(jìn)行了深入的研討，制定了作業(yè)管理的具體措施。對于已征訂的教輔資料規(guī)范使用辦法。一是加強(qiáng)心理健康教育輔導(dǎo)，增強(qiáng)抗挫折能力。二是加強(qiáng)心理咨詢。 身體減乏。加強(qiáng)食堂監(jiān)督管理，豐富菜品，保證衛(wèi)生，保證學(xué)生營養(yǎng)需要。 (三 )“ 四開放 ” 助推服務(wù)型黨組織建設(shè) 周末住校生管理，在過去是空白，家長為此也非 常擔(dān)心，擔(dān)心學(xué)生外出打電子游戲，擔(dān)心學(xué)生外出出現(xiàn)安全事故等。周末電影、網(wǎng)上沖浪、書吧暢游等周末文化活動(dòng)，讓學(xué)生感受到 “ 家在瀘高，樂在校園 ” 的快樂，豐富知識(shí)，開闊眼界，培養(yǎng)了學(xué)生的愛好和特長，也真正能將住校生留在校園內(nèi)。體育學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行 “ 兩課兩操 ” ，堅(jiān)持每年舉辦全校性的籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，近年還增設(shè)了游泳課。 (二 )成立校長助理團(tuán)管理闖新路。其余分 3 個(gè)組，每 組 8 人， 1 人任組長， 7 人為成員。 看過 “ 基層黨組織評價(jià)情況填表 ” 的人還看了： 。助理團(tuán)每屆任期 1 年，最多可任兩屆。本屆校長助理團(tuán)由 25 名來自各年級的學(xué)生組成。勞動(dòng)實(shí)踐課增加了參觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)和農(nóng)業(yè)博物館活動(dòng)，對 “ 艱苦奮斗，勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)創(chuàng)造一切 ” 等思想教育得到加強(qiáng)。瀘州高中不僅重視高考學(xué)科，同時(shí)也重視非高考的小型學(xué)科。 “ 四開放 ” 即開放網(wǎng)絡(luò)教室，開放圖書館閱覽室，開放體育器材保管室、開放周末電影放映室。決添置照明設(shè)備，保證學(xué)生用眼健康。加強(qiáng)校園環(huán)境治理，保證校園靜校工作落到實(shí)處，保證學(xué)生有良好的休息環(huán)境。三是積極開展學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活。邀請專家開展心理健康教育講座。對于教材習(xí)題練習(xí)做到少而精，提高效益，同時(shí)為學(xué)生真正 減負(fù)。二是加強(qiáng)教輔資料的規(guī)范管理。 (二 )“ 三減工程 ” 助推服務(wù)型黨組織建設(shè) 教學(xué)減負(fù)。嚴(yán)格按照收費(fèi)許可和相關(guān)文件收取費(fèi)用，收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上墻公示，讓全校學(xué)生、家長知曉。加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范流程再造，涉及中層干部競聘、招生工作、三好學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生干部評選、先進(jìn)班集體評選、職稱評定、評優(yōu)選先、教輔資料征訂、教師招聘、財(cái)務(wù)報(bào)銷、基建維修項(xiàng)目招標(biāo)、教師工作安排、校車派車、大宗物資采購、資金 轉(zhuǎn)帳、員工辭退等必須嚴(yán)格按照流程辦理。學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際情 況，采取分層教學(xué)做到因材施教，開辦小尖班、尖子班、實(shí)驗(yàn)班三個(gè)層次，各層次班級的課程進(jìn)度、布置的作業(yè)量、考試難易程度等都有所區(qū)別，既保證學(xué)生的信心不受傷害，也要充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。高一新生在第一學(xué)期開設(shè) 2 節(jié)泳課，讓學(xué)生掌握一項(xiàng)技能。演 示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)到 100%。辦學(xué)目標(biāo)即將瀘州高中辦成高質(zhì)量、有特色、省內(nèi)一流、全國知名的現(xiàn)代化示范校。學(xué)校辦學(xué)思想即著眼整體，突出主體，面向全體，給學(xué)生人格與智慧的強(qiáng)健雙翅，讓學(xué)生在新世紀(jì)的藍(lán)天高翔。學(xué)校不定期抽查師徒聽課情況。 師徒結(jié)對促進(jìn)教師專業(yè)化成長。 鼓勵(lì)青年教師學(xué)歷進(jìn)修。 強(qiáng)化集體備課質(zhì)量打好總體戰(zhàn)。 (三 )以教師專業(yè)化成長為抓手加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè) 充分發(fā)揮名師工作室引領(lǐng)示范作用。 20XX 年 11 月份再次舉行 “ 教學(xué)結(jié)構(gòu)改革示范課展示周 ” 活動(dòng)，本次展示周活動(dòng)包含兩個(gè)階段 —— 教學(xué)結(jié)構(gòu)改革展示課活動(dòng)和瀘州高中青年優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。 開展教學(xué)大比拼向同行學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，以 “ 問題 ” 為主線，以培養(yǎng)能力為核心，通過課前 “ 學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題 ” 、課中 “ 師生互動(dòng)解決問 題 ” 、課后 “ 反思升華拓展問題 ” ， “ 先學(xué)后導(dǎo)、內(nèi)化延展 ” ，從而達(dá)到有效教學(xué)的目的。先后邀請清華大學(xué)王鳳林教授、周韡老師、人大附中申怡老師、山東濟(jì)寧一中房曉輝主任、北京十一學(xué)校特 級教師李鐵漢老師、北京八一學(xué)校徐存臣老師、高考專家郭建民老師、青年優(yōu)秀班主任梁崗老師、浙江省教育科學(xué)研究院周紅五教授、河北廊坊師范學(xué)院劉銀花教授等來我校開設(shè)講座。 (二 )以課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革為抓手加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè) 為改變長期存在于傳統(tǒng)課堂教學(xué)中 “ 教師竭力主講，學(xué)生消極參與 ” 的高耗低效式的教學(xué)現(xiàn)狀，推動(dòng)新課程背景下有效課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究，更好促進(jìn)我校教師的專業(yè)化發(fā)展，著力提高課堂教學(xué)的效益，正式啟動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革。為了讓廣大黨員干部能夠真正領(lǐng)會(huì)中央群教活動(dòng)精神，思想得到洗禮，黨性得到提升，作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，從而自覺查找自身存在的“ 四風(fēng) ” 、 “ 三不 ” 問題，剖析存在問題的思想根源，切實(shí)整治庸懶散浮 拖軟問題，我們緊緊抓住學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的規(guī)定動(dòng)作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際增添自選動(dòng)作，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。要讓機(jī)關(guān)黨員干部在創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)先中充分迸發(fā)出活力，關(guān)鍵是要引入激勵(lì)競爭機(jī)制，完善獎(jiǎng)懲措施。研究特殊群體的個(gè)性需求，提出服務(wù)弱勢群體、困難群眾的對策建議。而要具有系統(tǒng)性、長效性、創(chuàng)新性思維，不斷深入研究和把握新形勢下為民服