【正文】 也是不行的。不過，在這樣一個信息化的時代，不讓孩子接觸這些，確實有些難做到，但是我們可以在另一方面多多培養(yǎng)孩子的其他習慣。就是每周的必須要完成的作業(yè)，家長也許都知道，每周學生回去要到家長那將所學過的課文從頭至尾讀一遍給家長聽。 以上，是我這次想跟各位家長交流的，如有說得不得當?shù)牡胤剑埜魑患议L海涵。 目前我們班共有 32 名幼兒，其中男生 18 名，女生 14 名， 20__年出生的有 23 個， 20__年出生的有 9個。 在成人的幫助和指導(dǎo)下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水 。 喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地、敲打、做模仿動作。但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安慰工作。我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有 4 種原因造成： (1)不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對 。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。 每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人 。 如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師 。 (除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請你們諒解，多多包涵 !希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長 ! 幼兒園家長會演講稿范文 5 各位家長： 下午好 !首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況： 一、班況 分析： 本學期由我李老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有 30 名幼兒，其中男孩 19人，女孩 11 人，這 30 名孩子都是新入園的孩子。 二、教育教學 本學期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了 “ 因地制宜實施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ) ” 的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān) 注。 ，開展玩沙包的活動。早上按時送幼兒來園 (8： 00 前 )。 及時疏導(dǎo)孩子的不良情緒。 幼兒園家長會演講稿范文 5 篇相關(guān)： 。 請家長給孩子做一個沙包、毽子，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。 如果幼兒有特殊病史或生病 (手術(shù) )，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛? 四、需要家長配合的工作： 我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學期需家長協(xié)助的工作有： 接送孩子的問題。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認識秋天。符合幼兒身心發(fā)展特點和學習特點。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備 ，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。 配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。 如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系 。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)?了就容易受寒著涼，導(dǎo)致感冒。 幼兒入園后容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于 23 歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。(3)生理因素的影響 。幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。 樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌 。我們本期的教學目標是： 親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動 。 希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。這不 僅是對所學知識的鞏固，也是鍛煉孩子的口頭表達能力。閱讀，對一個人的影響不是一時的，而是一生的。 第三，我建議各位家長，多多培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。這我們能理解，但孩子是你的，不是學校的，作為老師我們一定會盡職盡責地教育孩子，而家長也是孩子的第一教師。 兒子從學?；貋砹?，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里之后，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來。 ” 母親懷著欣喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，路上她扶著兒子的肩膀，心理有一種說不出的甜蜜。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每 次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。 ” 說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。老師對母親說 “ 全班 50 名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排 名 49 名，我們懷疑你兒子智力是不是有些障礙，你最好帶他去醫(yī)院查一查。其他的媽媽都非常羨慕媽媽了，因為只有寶寶進步了。 回家的路上，兒子問母親老師