【正文】 不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。并使他 們最大限度地學到知識，掌握技能。 五、教學重難點 重點：突出了培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂時間活動的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，扶風情感體驗，陶冶高尚情操。 二、教學目標 根據(jù)英語課程標準的要求，通過訓練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力。 三、學生情況分析 從本次期末的第一次質量預測的成績來看，九年級 150 班學生的情況和其他幾個班級很相似，學生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發(fā)言也不是很活躍。 語法：掌握 8種時態(tài)，一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行時，過去進行時，現(xiàn)在完成時，過去完成時和過去將來時。在閱讀過程中針對長句子 (復合句及含有多個從句的復合句 )要教給學生分析句子結構的能力。 五、教學措施 根據(jù)學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施： 繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學生語言技能： 聽力方面：能聽懂課文大致內容。能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達。 寫作：能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，能在寫中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順。逐步做到語音、語調自然、得體。對于程度較好的同學，要逐一進行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步發(fā)展。第六周到第九周進行具體、專項復習如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結構、復合句、交際用語、寫作。 2023年新學期教師工作計劃篇 9 本學期是整個九年制義務教育的最后一個學期，學生即將面臨著中考考驗。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距、消滅差距。認真學習優(yōu)秀教師的教學 經(jīng)驗，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這方面的能力有所提高，為今年的中考奠定基礎。平均分都還不及格，但為了學生的一切我還要盡力去做的。尚有極個別學生屬于不思積極型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣，需要老師再三強調才能勉強完成作業(yè)。問問題也只是成績好的幾個在問，其他有的居然還裝樣。五月份系統(tǒng)復習，六月份做模擬套卷。并督促為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學習 . (3)每堂課教師一定注意當堂的學習效果，突出重點難點 .務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西 .注意檢查學生做筆記的情況。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。積累經(jīng)典名句等。對與問題比較嚴重的，如有必要，教師要單獨做做思想工作。 (9)要想學好英語就要用英語 .學生大部分不好意思開口說話 .這給聽力教學和交際教學帶來了嚴重的障礙 ,特別語言越來越注重交際性 .好多學生學了只是為了考好試 ,不愿去說 .為了克服這個問題 ,我先帶好幾個積極的同學 ,鼓勵他們帶動大家的積極性 .以部分帶動整體。第十周到第十二周復習九年級全一冊 。第十六周到十七周對重點難點，聽力重點訓練并檢測。 五、工作內容 實現(xiàn)英語成績達標，完成學校交給的升學目標，和各課任老師團結思想相互交流、學習。所以上學期歷史的平均成績在 50 分左右，整體成績還不理想，原因都是不愛學習的學生很多，因此，成績取得高分的學生平均被拉了下來。 二、教學目標 要在上冊歷史教學的基礎上，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。發(fā)展學生的歷史思維能力 。 從嚴治教，提高成績。 (3)爭取每期都要開設歷史活動課，要求自己必須自始至終參加學生的活動，并且要讓學生學有所得。 (2)加強直觀教學，充分利用教學掛圖等教學工具 。 對學生進 行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力 。 我應該從調動學生學習興趣上入手，來改善一向把歷史視為副科，不好好學習、認真對待的學生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在歷史課的學習上，力爭培養(yǎng)一批熱愛歷史學科的愛好者。每次考試后都進行橫向、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及時糾正。最后做好考前動員。然后進行具體、專項復習如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結構、復合句、交際用語 、聽力 (十三、十四兩周 )。第四周到第六周復習七年級上下冊 。把學生分成兩類，中上提高括充知識點，中后有一定潛力的，以抓好基礎知識為重。做得好的要表揚，沒有按時完成要給予批評，并監(jiān)督完成。 (5)重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習，增加學生應用的機會。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學生，我選了學習小組長每天跟蹤復習，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。即將面臨的是中考，學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學生做好思想工作。 教材分析 初中英語共五冊，我們爭取在二月份上完九年級全一冊，四月中旬復習完五冊課本，邊復習、邊歸納、邊練習，復習一冊就測試一次。聰明的不塌實，塌實的反應慢，成績并不是很理想。有 10多個的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，課堂有些喜歡享受歡樂，有些來個默不出聲。九 (5)班情況：基礎差，想學的少，在里面混日子的有很的大一部分。對學生分批分層地輔導和督促，讓他們實現(xiàn)最佳的成長理想，實現(xiàn)取得好成績的愿望。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。最后做好考前動員。使得每一個學生都能夠 全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象。盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài)。 中招考試，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持 分類教學，分層推進的教學思想，使各類學生都能學有所獲，都能有所提高。能通過分析句子結構理解難句和長句?；卮鸨容^簡單的問題。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。 閱讀：主要訓練學生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。 四、教材分析 本學年英語教學內容為一冊，共 15個單元，從上學期結束已經(jīng)上完 11個單元，剩余 4個單元計劃在 5周內完成教學任務。 以教材為載體，密切結合教材，在課堂上努力創(chuàng)設各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā) 學生主動的興趣，提高學生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學生的終身學習奠定基礎。 2023年新學期教師工作計劃篇 8 一、指導思想 深入貫徹教育教學理念。 ，在本校多實施，使學生開闊眼界。 ，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 (三 )欣賞部分： 結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識 (如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義 )，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。 (二 )發(fā)聲訓練部分： 在氣息的控制下，逐步擴展高音 。 三、教學目標 (一 )唱歌部分 、大綱，教唱書本上的歌曲 5分鐘樂理知識，再教 唱歌曲 ，再由教師教譜，教 12遍詞，然后教師彈琴學生聽音高自學，直到正確為止。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。教學中，強調音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂實踐 。 (2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。 (4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。 要精心設計教案，充分利