黨員學(xué)習(xí)筆記標(biāo)準(zhǔn)范文(文件)
【正文】 求 。要進(jìn)一步了解少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，尊重少數(shù)民族習(xí)慣。本年度，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，要加強(qiáng)文字處理、計(jì)算機(jī)硬件、軟件應(yīng)用、信息管理等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使之融入教育教學(xué)工作中去。堅(jiān)持每月自查、自省、自警、自勵。黨員教師對于教育事業(yè)的 “ 愛 ” 必須是忠誠的，發(fā)自內(nèi)心的，理應(yīng)超出一般教師 “ 愛 ” 的程度。 真心為生，抓好思想教育。 善始善終，組織課堂教學(xué)。 美之靈魂，點(diǎn)燃智慧之光。教科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的 “ 催化劑 ” ，更是提高教學(xué)質(zhì)量的 “ 有力武器 ” 。教育工作任 重而道遠(yuǎn)，黨員教師們，請 “ 武裝 ” 自己，做一名腳踏實(shí)地的教育工作者吧。作為一名黨員在日常生活中 ,應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到： 一、牢記黨的信念，提高 工作能力 黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。強(qiáng)化技能訓(xùn)練，從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)能力出發(fā)，積極營造生存文化。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí) “ 以人為本 ” 的教育，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。另一方面教師要時刻注意自 己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到 “ 學(xué)高為師，德高為范 ” 作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。 總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會，拓展未 知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。 二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，強(qiáng)化專業(yè)技 能 提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等，及時肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發(fā)展成長。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。 百年大計(jì)，教育為本 。面對學(xué)生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的 “ 閃光點(diǎn) ” ，要憑借美之靈魂去點(diǎn)燃智慧之光，必然會到達(dá)教育成功的彼岸。黨員教師有理由備好每一堂課，應(yīng)該上好教研課、示范課和公開課，多角度展示自己的教學(xué)才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。學(xué)生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的 “ 一刀切 ” ，否則只能坑害了孩子，也 會受到良心的遣責(zé)和家長的唾罵。在實(shí)際工作中，黨員教師一定要把 “ 愛 ” 的種子均勻地播撒到每一個學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。通過學(xué)習(xí)，努力
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