優(yōu)秀大學生期末個人總結(文件)
【正文】 習，喜歡的所學習的內容，一個人要是喜歡一件事兒，就會特別認真的去做，這才能夠把它做好。大學生，講的就是個自學的能力，獨立探求知識的能力。我認為，在一個 人所學到的知識中，獨立探求的比例越大，那么知識掌握的就越好，而且能更好地促進他的進一步發(fā)展。知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動與老師多交流，而且要與同學進行積極的討論。 ” 我覺得平時我和我的同學這方面做的挺好的，有什么問題，或者遇到困難，同學之間的交流特別頻繁，而且有時討論一個問題時是那么的激烈，在這種學習環(huán)境中，我相信我們會有很大的提高和進步 ! 第三，就是流暢的表達能力。語言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達能力的訓練，不僅影響與他人的交往，而且會影響思維的發(fā)展，進而影響學習。通過實踐，我學習到了一些課堂外的知識和做人的道理。 看過優(yōu)秀大學生期末個人總結的人還看了： 。我覺的在空余的時間，我們完全可以去一些和自己專業(yè)相關的單位、企業(yè)實習，給自己充能和開拓視野，這對自己和同學都是有好處的，完全可以檢驗自己的學習是否真正的學到了有用的東西，同時自己的工作經(jīng)驗還可以拿來和同學分享，大家都互相分享自己的學習和 工作經(jīng)驗，會更加豐富自己的閱歷，提高自身的素質。 第四，就是社會實踐能力，其中包括我們的實際動手操作能力和人際交往能力。我們所說的表達能力不僅包括文字表達，還包括口頭表達。一位哲學 家曾說過： “ 我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果。 其二，我覺得要重點說明的是我們在學習工作中與他人合作的能力。成績優(yōu)秀的同學往往具有較強的自學能力，他們不僅僅滿足在老師指導下的學習，更注重獨立探求知識，注重對書本的自學理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先通過獨立思考來解決，他們總是根據(jù)自己的實際情況來安排學習，表現(xiàn)出較強的獨立性和自主性。我所學習的是電氣工程與自動化專業(yè)，在當初報考這個專業(yè)的時候我絲毫沒有猶豫
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