【正文】 況，從寫字的公正程度上來看以下同學(xué)基本過關(guān)：牛 __，其它同學(xué)的字跡都有待在下學(xué)期得以提高，這將是我下學(xué)期的一個(gè)教學(xué)工作重點(diǎn)。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。 一定給孩子一種感覺 —— 我爸我媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。 特別想說的：管理好自己的財(cái)、物。我是一個(gè)簡單的人、直接的人，最大的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在偶爾發(fā)現(xiàn)也是個(gè)不小的缺點(diǎn)就是愛說真話，望您理解，我的出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。各科代表表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé) 。每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。還有體育老師 __老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量。學(xué)習(xí)委員： 。宣傳委員：。第四組組長：。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生 。 ” 認(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益 。同時(shí)在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。其實(shí)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有感受到累，甚至說他們過得很輕松，他們精力充沛，完全可以在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。 三、家長代表 四、對家長的希望及建議 。 初中生正處于少年期和青年前期 (或稱青春初期 )。 (1)自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。 (2)獨(dú)立性 增強(qiáng)。另外，家長還要把握好批評的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕 “ 丟面子 ” ，很容易有逆反心理。易發(fā)生 “ 早戀 ” 現(xiàn)象。 所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了 的。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)與思想狀況，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。以下情況屬不正常現(xiàn)象，上學(xué)過早，沒有作業(yè)，電話較多，作業(yè)普遍較少等 !家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育 。 (5)用投資的觀點(diǎn)看待孩子的教育。我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 謝謝大家 ! 二年級家長會簡短發(fā)言稿篇 11 尊敬的各位老師、家長： 大家好！ 我是 __X的媽媽。 一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。 如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子 。 因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，無論多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負(fù)起責(zé)任來，多陪陪他，多給他關(guān)愛和關(guān)懷。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。 以上不當(dāng)之處，敬請批評指正。 一、班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況 記得上次家長會上，我對二（ 2）班學(xué)生的數(shù)學(xué)情況評價(jià)是總體水平不錯，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真。不會從多角度著手解決問題。也就是說，這些中段的學(xué)生基礎(chǔ)題基本不會出錯，碰到稍難但做過的類似題目有 1/4的學(xué)生要失分，碰到要轉(zhuǎn)幾個(gè)彎（沒有接觸見過）的提高題剩下的 3/4的學(xué)生就會全部下馬。 數(shù)與代數(shù) “ 數(shù)與代數(shù) ” 領(lǐng)域一共安排了 5個(gè)單元，包括 “ 第一單元有余數(shù)的除法 ”“ 第二單元認(rèn)數(shù) ”“ 第四單元加法 ”“ 第六單元減法 ” 和 “ 第八單元乘法 ” 。通過有余數(shù)除法的學(xué)習(xí)，一方面可以拓展對表內(nèi)乘、除法的理解；另一方面可以為繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的筆算打好基礎(chǔ)。 “ 加法 ” 和 “ 減法 ” 主要教學(xué)三位數(shù)加、減三位數(shù)。 這一冊的加、減、乘、除的計(jì)算學(xué)習(xí)都起到一個(gè) “ 承上啟下 ” 的作用，無論是從學(xué)習(xí)數(shù)量上看，還是從教學(xué)重點(diǎn)上看，本冊的計(jì)算學(xué)習(xí)顯得相當(dāng)重要。那么，乘法口訣就是基礎(chǔ)，而且要靈活運(yùn)用乘法口訣。學(xué)習(xí)這一部分時(shí)，整除的除法豎式和乘法口訣是基礎(chǔ)。 “ 實(shí)踐與綜合應(yīng)用 ”領(lǐng)域一共安排了 2次活動，包括 “ 測定方向 ” 和 “ 你能 跳多遠(yuǎn) ” 。一條線索是從認(rèn)識 “ 上下、前后、左右 ” 開始，到認(rèn)識 “ 東、南、西、北 ” ，到認(rèn)識 “ 東南、東北、西南、西北 ” ，到用 “ 方向和距離 ” 確定位置，為學(xué)生到中學(xué)后學(xué)習(xí)用 “ 極坐標(biāo) ” 確定位置奠定基礎(chǔ)；另一條線索是從用諸如 “ 第幾排、第幾個(gè) ” 的方式確定位置，到用 “ 數(shù)對 ” 確定位置，為學(xué)生到中學(xué)后進(jìn)一步學(xué)習(xí) “ 平面直角坐標(biāo)系 ” 奠定基礎(chǔ)。如果孩子這項(xiàng)任務(wù)連續(xù)幾天完成得很好，您可以適當(dāng)給些小獎勵；如果孩子一直丟三落四，您可以跟他約法三章，或是給些小懲罰。解決問題時(shí)，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱、寫答句。一般數(shù)學(xué)作業(yè) 20分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯誤率高，您可以將孩子 完成作業(yè)的時(shí)間和錯誤情況寫在作業(yè)本上，以便我及時(shí)了解孩子家中情況（一星期取消 “ 優(yōu)秀作業(yè) ” 資格） 獨(dú)立思考。我個(gè)人認(rèn)為，還是需要的。 培養(yǎng)孩 子活躍的思維。 重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng) 口算 100以內(nèi)的加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，為本學(xué)期的計(jì)算學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。我們檢查不是把答案告訴他，而是要讓他知道錯了，讓他自己檢查是哪錯了，讓孩子自己去思考。要不要幫孩子檢查是一個(gè)值得思考的問題。尤其要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是我們班還有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢 ,不用直尺 ,在作業(yè)本、書上列豎式，做錯了不擦就直接改的現(xiàn)象還有，家庭作業(yè)還要請我們家長嚴(yán)格要求。 作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。除了文具準(zhǔn)備外，每天晚上還要提醒孩子書本是否帶齊，特別是第二天的要交的作業(yè)。以“ 認(rèn)識方向 ” 為例，本單元是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步教學(xué)東南、東北、西南、西北的認(rèn)識，教學(xué)用學(xué)過的方位詞描述簡單的行走路線。 “ 空間與圖形 ” 領(lǐng)域一共安排了 3個(gè)單元，包括 “ 第三單元分米和毫米 ”“ 第五單元認(rèn)識方向 ” 和“ 第七單元認(rèn)識角 ” 。學(xué)生要理解平均分的結(jié)果有兩種情況： 正好分完，一個(gè)都不剩。那么，以前學(xué)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的退位減、進(jìn)位加就是基礎(chǔ)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的起始單元。 “ 認(rèn)數(shù) ” 主要是認(rèn)識 1000以內(nèi)的數(shù)。 “ 有余數(shù)的除法 ” 是學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法計(jì)算的一個(gè)重要的承上啟下的單元。待會兒我會提出一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求，給家長們一些建議。 不能做到仔細(xì)審題，細(xì)心答題?，F(xiàn)在的問題就出現(xiàn)在中間一段的學(xué)生比較多，也就是說，我們班的學(xué)生能在年級里拔尖的很少，當(dāng)然也有那么一兩個(gè)數(shù)學(xué)思維比較靈活的，但這幾個(gè)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課小動作多，作業(yè)拖拉馬虎，這樣下去，隨著年級升高，這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會成為他學(xué)習(xí)上最大的阻礙。 二年級家長會簡短發(fā)言稿篇 12 尊敬的各位家長，下午好！ 非常感謝各位能參加這次家長會，這已經(jīng)是我第二次和所有家長面對面，對孩子的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行交流和探討?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。 二、重視孩子的 “ 健康 ” 這里的 “ 健康 ” 不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康 .要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。 二、家長是自己孩子的一面鏡子。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝旗城學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 最后，在這里我謹(jǐn)代表八年級 (x)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人 人都能成 “ 龍 ”成 “ 鳳 ” 。 五、與會任課教師的講話 六、班主任宣布家長會結(jié)束。 (4)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。 (3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長。 (2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。 (1)、做一個(gè)榜樣型的家長。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，所以，在家庭生活中我們的角色應(yīng)該是給予更多的尊重、理解與支持，當(dāng)然有監(jiān)督與引導(dǎo)。青春期的孩子不愿意再像 “ 小孩子 ” 一樣服從家長和老師，他們希望獲得像 “ 大人 ” 一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。不少學(xué)生由于對初二階段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)根據(jù)初二新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果一段時(shí)間后手足無措，出現(xiàn)種 .種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。 對于以上問題，希 望引起各家長重視，并給與我們大力支持。課余時(shí)間上網(wǎng)還時(shí)有發(fā)生 。可以說根本沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，對于他們來說是一種負(fù)擔(dān)，這樣可能自己累、家長累，老師也累。 二、上學(xué)期期末檢測分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào) 上學(xué)期期末考試，我班總體良好，其中數(shù)學(xué)均化年級第一，這與授課老師的辛勤勞動分不開，也與學(xué)生們的個(gè)人努力密切相關(guān)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，比如劉偉同學(xué)與沈小雨同學(xué)，全級前全級前 120名共有 28人，在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班中居于前列。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。 班級管理理念：從細(xì)處著手，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣 ! 班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。第二組組長： 。體育委員： 。團(tuán)支部書記： 。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。學(xué)生相對其它班級遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 。通過一段時(shí)間的了解，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)的評價(jià) (總體意味著大多數(shù)，并不是總體好就大家全都好 )是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總的來說都比較乖巧聽話。 二年級家長會簡短發(fā)言稿篇 10 尊敬的各位家長： 大家好 ! 首先 ，我謹(jǐn)代表八 (x)班全體老師對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝 ! 轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級快一個(gè)月了。我們有幸成為孩子成長路上的合伙人，這也算是不小的緣分。 該讓孩子有性別意識了。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。 進(jìn)入中高年級，學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增加了，孩子肯定會覺得比平時(shí)更辛苦。 堅(jiān)持圖書角、擴(kuò)建圖書角 從本學(xué)期 的經(jīng)驗(yàn)來看，孩子們很誠實(shí)，借出去的圖書都能按時(shí)歸還，也都能精心保護(hù)圖書，沒有損壞現(xiàn)象。下學(xué)期我打算舉行一次語文知識競賽，細(xì)心的家長朋友或許在練功本的左下角見到過一些和語文相關(guān)的知識點(diǎn)。我這個(gè)大家長幸福地享受著他們的成長帶給我的 驚喜 三、下學(xué)期我的幾個(gè)工作重點(diǎn) 課外知識的積累 微信中看到這樣一條消息，說是下哦那個(gè) 20———— 年開始語文的總分要提到 200分，雖無從考證消息的真?zhèn)?，但最起碼。 5小小圖書角顯神威 非常感謝您的大力支持，我們的圖書角剛一創(chuàng)立就收納了八十本左右的圖書，每當(dāng)孩子們完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)或課間、午休時(shí)，他們都會如獲至寶地手捧圖書認(rèn)真地讀起來，讀書習(xí)慣日益養(yǎng)成，收益終身啊。這還要感謝英語張老師，原本我計(jì)劃在四年級下學(xué)期教孩子們整理錯題集，不料開學(xué)不久，張老師就把整理錯題集引進(jìn)了英語課堂，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們熟練地掌握了整理錯題集的方法及格式，我漁翁得利，期末復(fù)習(xí)中不費(fèi)吹灰之力就收獲了一本規(guī)范的語文錯題集。 小組合作學(xué)習(xí)初見成效 小組合作學(xué)習(xí)是課改后教育教學(xué)模式的必然方向，本學(xué)期伊始，我們把小組合作學(xué)習(xí)引進(jìn)課堂，從分組、選組長、教給他們相對固定的回答問題步驟，我們在實(shí)踐中摸索，不斷總結(jié)、進(jìn)步，至今，孩子們都有意識在小組合作學(xué)習(xí)中爭當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，積極發(fā)言，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。準(zhǔn)確度、流利度都有提高。這個(gè)成績我不敢保證能讓在座的所有人都十分滿意。再說方 法：三位老師基本秉承著這樣一個(gè)原則：最基礎(chǔ)的簡單的題留在家里，綜合題，稍難一點(diǎn)的題都留在了課上，留在了老師的眼皮下，這樣，老師可以如實(shí)地、及時(shí)地把握每個(gè)孩子對該知識點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)而做到心中有數(shù)，給予孩子一對一輔導(dǎo)。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “ 你可以不是天才，但你可以 成為天才的父母。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。 當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。同時(shí)家 長和孩子一起參加運(yùn)動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。不要什么事情都為孩子一手包辦。可以多鼓勵孩