老師軍訓心得體會(精選5篇)(文件)
【正文】 。人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要 給予的尊重。 老師軍訓心得體會【篇 4】 大家好 ! 今年暑假期間，學校組織我們 __年級同學參加少年軍校的軍訓。隨后，我們舉行了隆重的升旗儀式，教官對我們說：“ 在這里要有不怕苦不怕累的吃苦精神。緊張的訓練，使我們學到了許多學校里學不到的東西。我們按步驟：瞄準、射擊， “ 砰、砰、砰 ——— ” 我們把子彈射向前方的敵人。作為教師我們都知道班主任工作是千絲萬縷、繁瑣羅嗦的。給教師的教育引導帶來很大的困難。我就從抓常規(guī)訓練開始，培養(yǎng)學生的良好習慣入手。培養(yǎng)學生良好的學習習慣?；蚪o予適當?shù)呐u指正，真誠的鼓勵他們樹立信心。 愛是教育成功的一半，誰愛孩子，孩子就愛她。有的不懂握筆要手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，表揚、幫助他樹立自信心。對剛入學的學生來說，他們還不知道什么是集體，他們一切都是以自我為中心的。就給于表揚，課外活 動時有的學生拿到玩具就占為己有，不肯跟同學一起玩。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。漸漸地讓學生感到學校生活是快樂的，大家在一起要互相幫，互相關心。從點滴的小事做起，比如寫字的時候有的學生沒有筆，有的同學主動借給他，有的同學筆斷了。 教育家改革家魏書生曾這樣說過： “ 班級像個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向社會。學生剛入學，習慣不好。講文明、講禮貌、守紀律的好習慣。并讓他示范給大家看。教育學生尊敬老師、團結同學，講文明，講禮貌。為此，本學期我主要從以下幾個方面來做好班主任工作： ，培養(yǎng)學生的良好習慣。 一年級有學生 26 人，其中男生 16 人，女生 10 人。回想我和同學們穿上威武的軍裝，立正敬禮時，感到無比光榮 。緊張的軍事訓練，團結友愛的集體生活，使我們吃飯?zhí)貏e香，睡覺特別甜。 別看教官上課時那么嚴肅認真，休息時間卻像快樂的孫猴子，和我們一起做游戲、唱歌、講故事，把我們想家的念頭打發(fā)到天外。 軍校門口解放軍叔叔整齊地列隊 歡迎我們，好像歡迎遠方的客人。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。只有既嚴格要求學生，又給予他們的尊重，才能把班主任工作做好。
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