【正文】 故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國成立 70 年來，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和 探索創(chuàng)新，對新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)。正因?yàn)檫@些經(jīng)歷，為我們的就業(yè)打下了基礎(chǔ) ” 。 教育心得讀書筆記篇 7 光陰似箭，時(shí)光如梭，接下來的半年時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去。 二、納新工作 __年 9 月 20 日至 9 月 28 日，我們舉行了為期一周的納新工作。 三、班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo) 為幫助新生盡快相互認(rèn)識(shí)，建立班級(jí)的信任和友誼，在曾老師、林老師的分 配下，展開 __年全院新生團(tuán)體輔導(dǎo)工作。 四、戶外心理素質(zhì)拓展 團(tuán)體輔導(dǎo)的有序進(jìn)行，得到了廣大師生的一致好評。本次活動(dòng)極大地提升了大一伙伴的積極性、組織能力。 八、公文培訓(xùn) 在輔導(dǎo)團(tuán)內(nèi)部，由大二帶領(lǐng)，定期進(jìn)行團(tuán)內(nèi) 學(xué)習(xí)小課堂，豐富了伙伴們的課余生活，拓展了他們的知識(shí)面，有效地提高了自身的寫作能力及工作效率。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會(huì)有多次。 前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。 聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差，學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)，在課堂稍微教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，基本上能夠較好的調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。我會(huì)不斷努力，攀登人生的最高峰。讓我從新認(rèn)識(shí)自我，我相信： ” 親愛的，外面沒有別人，只有你自己。蘇格拉底說： “ 未經(jīng)反思的生活不值得過， ” 人無完人，完美的老師固然不多，但是學(xué)會(huì)將自己的教學(xué)行為和教育反饋聯(lián)系在一起，形成 “ 靈動(dòng)的精彩，遺憾的美麗。 “ 集腋成裘，積沙成塔 ” 堅(jiān)持下去，它會(huì)逐漸進(jìn)入所有人的行為活動(dòng)，會(huì)在不知不覺中引領(lǐng)我們少走彎路，節(jié)約時(shí)間和資源，在教師這個(gè)平凡的崗位上成就不平凡的自己，讓自己從教生涯更精彩。還聆聽了張遠(yuǎn)林老師的《談學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法和策略》。 導(dǎo)學(xué)案的結(jié)構(gòu)，核心部分以及編制原則讓我明晰了詳盡的步驟和具體做法 。鄧?yán)蠋煬F(xiàn)身說教實(shí)在令我相形見絀，面對一些學(xué)困生遇到一些非常簡單的知識(shí)，我除了一聲聲嘆息，責(zé)備，憤怒甚至于有時(shí)罰抄，還有什么呢。我的體會(huì)濃縮為 “ 四十字，十句話 ” ：識(shí)辨時(shí)務(wù)，把握人生，解讀自我，確定坐標(biāo)，珍惜機(jī)遇，兼蓄并學(xué)，事業(yè)為進(jìn)，求學(xué)不已，寵辱不驚，淡定如水。其次要在政治學(xué)習(xí)中，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀，提高自身抵御各種腐敗因素侵襲的能力。另一方面學(xué)習(xí)教學(xué)管理業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)管理能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而努力。 “ 慎重行事 ” 就必須做到周密計(jì)劃，做到業(yè)務(wù)精良，做到品行端正。 。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)特殊的人群，上有領(lǐng)導(dǎo)、下有被領(lǐng)導(dǎo)，我們要努力擺正位置，發(fā)揮好作用，起到維護(hù)團(tuán)結(jié)安定的聯(lián)系、紐帶作用 為期 5 天的后備干部培訓(xùn)班活動(dòng)結(jié)束了，本人的自我提高、自我修煉才剛剛開始，我將以此為新的契機(jī)與起點(diǎn)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中 不斷調(diào)整自己、提高自己。而且很中肯的告戒我們工作中要做到 “ 幾慎 ” 即：慎權(quán)、慎微、慎欲、慎獨(dú)、慎情。進(jìn)修校李校長的報(bào)告，給我們展現(xiàn)了岳池教育的美好愿景，岳池縣委提出的 “ 弘文興教 ” 的戰(zhàn)略，使我們看到了岳池教育 事業(yè)的大好前途和發(fā)展的宏觀方向，今后，我們更要注重走出校門看教育、站在教學(xué)樓頂看教育，向各行各業(yè)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，來充實(shí)和提高自己管理學(xué)校。吳春華老師也談到了后備干部如何加強(qiáng)自身素養(yǎng)，就是要學(xué) 習(xí)理論、學(xué)好政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)技能，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。 ” 教育心得讀書筆記篇 10 5 月 21 日至 5 月 25 日，本人有幸參加了岳池縣教育局舉辦的第一期學(xué)校后備干部培訓(xùn)。鄧?yán)蠋熅拱鸦瘜W(xué)課中氧化還原知識(shí)填進(jìn)貝多芬曲中，熱情洋溢地為我們唱起來，悠揚(yáng)的歌聲活躍了整個(gè)會(huì)場，使氛圍一度高漲，許多老師情不自禁地 拍起手來。同時(shí)我還聆聽東莞陽光學(xué)校副校長鄧小林的講座《談教學(xué)改革與創(chuàng)新》，他以自己學(xué)校為例談到改革初艱難重重，但依然初心不改，堅(jiān)持不懈，最終守得云開見月明的改革過程和經(jīng)歷。教師之“ 魅 ” 在于懂得 “ 有所為且有所不為 ” 的道理，學(xué)會(huì)等待和抓住教育時(shí)機(jī)，用一個(gè)智慧的生命去照亮許多的智慧生命，用一個(gè)智慧的心靈去喚醒許多智慧的心靈。反思是一種精神，一種行為，一種 “ 不成文的 ” 約定。管理好自己的情緒，同時(shí)也要了解他人的和自己的情緒。 教育心得讀書筆記篇 9 4 月的雨，使夏更愜意，也使你的文字更有溫度 !文字的留存，讓教學(xué)之路更寬 。 轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期就結(jié)束了，驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多東西，以后可能會(huì)影響我一輩子的東西，那些東 西，往往是最寶貴的。 對于教學(xué)工作，最后要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。 情況稍有有變化，來到這的第二天下午因?yàn)橹笇?dǎo)老師某些原因就馬上進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上普通班的欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取了指導(dǎo)老師給我的一些建議，接下來的工作就如其進(jìn)行了。 來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。 以上就是院心理輔導(dǎo)團(tuán)本年度下半年工作總結(jié)。 六、輔導(dǎo)團(tuán)與各系心理健康部的聯(lián)誼 活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的和各系心理健康部伙伴們的認(rèn)知、交流目的，為輔導(dǎo)團(tuán)日后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。此次拓展相比之前的輔導(dǎo)，由班級(jí)到院級(jí)組織，由室內(nèi)轉(zhuǎn)到戶外，整個(gè)過程似游戲的形式進(jìn)行，大大提升了自身的組織，及團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，為今后大型活動(dòng)的開展，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)然，活動(dòng)中也存在著不足。在此期間，大家都兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)一