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幼兒園老師家訪個人心得【通用7篇】(文件)

2025-08-30 12:01 上一頁面

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【正文】 了情感溝通,達成共識,更大范圍的取得了社會對教師工作的尊重與認同,也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任。或者還可以多講故事,讓寶寶可以靜下來。在媽媽的口中得知:寶寶在隔壁房間,她害怕、膽小,不愿意過來。原來,寶寶剛從老家過來,一直呆在父母身邊,都不和其他小朋友交往。聽后我建議家長:要利用這一階段讓幼兒自己獨立地進餐,不要因為看著麻煩就不讓他自己吃,學習每一樣技能的時候,都有一個學習的過程, “ 熟能生巧 ” ,只有自己不斷磨練才會成功。 幼兒園老師家訪個人心得【篇 7】 家訪是我們幼兒園每學期末每位老 師必做的工作,剛開始時我特別不明白:我們現(xiàn)如今的通信那樣發(fā)達,特別多時候我們都通過電話 ?? 家訪是我們幼兒園每學期末每位老師必做的工作,剛開始時我特別不明白:我們現(xiàn)如今的通信那樣發(fā)達,特別多時候我們都通過電話交流,有些小事則能夠在接送的時間三言兩語與家長交換意見,有必要走進家庭履行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長會樂意批準嗎?通過 3 個學期的家訪工作,現(xiàn)如今我感覺家訪是特別有必要的,它能夠減少家長與老師之間的距離,使我們的溝通交流更加有效。家長們問的最多的問題是,幼兒園啥時候開始教寫字算數(shù)?關(guān)于這樣的問題,我們詳細地向家長解釋幼兒的年紀特點和學習特點,使家長明白我們的教育不能超越幼兒的批準能力,不能拔苗助長。在學期馬上結(jié)束的那個星期,我們班發(fā)生了一件令我特別難過的事情,葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了,而且骨折了,當時我真的不知所措,這 但是我從教以來發(fā)生的最嚴峻的事故了,關(guān)于葉文偉和他的家長我感到特別的內(nèi)疚。這次家訪還有多印 象深入的事,如:鄭樂珊高興的拿小時候的照片給我們看,給們講小時候的事;葉雯婕高興的給我們表演培訓班學過的舞蹈;還有特別多家長會著小孩在路口接我們等等,這些都特別讓我們激動,也讓我們在嚴寒的冬夜感受到了溫暖。家訪更帶給家長全新的激動: “ 老師,感謝你如此過細! ”教師對小孩日常言行的細微介紹,對小孩個性的詳細分析,老師的家教理念讓家長們耳目一新,從來沒有想到,教養(yǎng)小孩還有那樣多的道理! 。家訪不僅僅給我們教師帶來了激動和可貴的經(jīng)驗,家訪也帶給了小孩們滿心的歡樂: “ 老師到我家來了 ! ” 家訪后的幾天,小孩們交流的話題都是同一個內(nèi)容。我們首先關(guān)于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意,也得到了他們的懂得,在全部家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了關(guān)于這件事的懂得,說這是個意外,沒有關(guān)系,文偉自個兒平時也特別淘氣,還說文偉經(jīng)常說老師特別好。另外我們還給家長們安排了寒假作業(yè),一定是讓家長寒假多抽出時間陪陪小孩,把幼兒拿回家的幼兒用書再和小孩一起看一看,學一學。面對家長不同的態(tài)度,我們更困惑了,會不可能因此而造成負面的阻礙,給家長們帶來額外的累贅?但有一點,我們更清楚了:家長們的家庭教育觀念的確需要我們的引領(lǐng),而走進家庭的家訪活動,正好給了我們一次懂得、溝通的機遇,對小孩,對家長,對我們自個兒,都將會是一次尋釁。 通過家訪,讓我和楊老師對幼兒進行了初步的了解,也對幼兒的生活習慣、興趣愛好、個性特點和家庭教育環(huán)境、以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等;還有通過家訪讓幼兒和家長盡早熟悉老師,初步建立師生間的感情。讓家長明白,幼兒的性格是可以通過后天的培養(yǎng),也知道家庭教育的重要性。于是我請楊老師和她交流一下,也不行,若是我們還呆在房間里,她就要哭了。讓家長明確幼兒的習慣養(yǎng)成很重要,而家庭是習慣養(yǎng)成的重要場所。在與她媽媽交流中得知:她很開朗,會自己獨立地吃飯、上廁所,但 是她說要畫畫,媽媽同意讓她涂色,可沒涂兩下就要去搭積木,沒玩兩下又看電視,做事情沒有耐心。 幼兒園老師家訪個人心得【篇 6】 新生家訪工作是我們一貫延續(xù)的工作,利用開學前對每位幼兒進行家訪。 通過家訪,我不僅了解到了平時不了解的情況,與家長進行了情感溝通,使得我自己再次感受到了教師工作的神圣與責任,激發(fā)了工作熱情。家長們問的最多的問題是,幼兒園什么時候開始教寫字算數(shù)?對于這樣大的問題,我詳細地向家長解釋幼兒的年齡特點和學習特點,使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力,不能拔苗助長。 為
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