【正文】 ，真的很不錯。 近兩個月的實習，令我感慨頗 多。 聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇 “__ 作 ” 。 為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。 俗話說： “ 知之者不如好知者，好知者不如樂知者。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由 “ 要我學 ” 轉(zhuǎn)化為 “ 我要學 ” 的教學方式。他們得到老師的贊揚，積極性提 高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用 “ 棒、棒、你真棒！ ” 的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老 師是重視他們的。 時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。 走上社會的我該何去何從呢，這是一只令我困惑的問題，我一直在不斷的拷問自己，自己究竟適合什么樣的工作，是去繼續(xù)當教師，還是參加公司工作，或是下海經(jīng)商呢，這一直是我解不開的心結(jié)，我的未來究竟會怎樣，我不知道！ 前面的路還是很彷徨，我只有一步一個腳印，慢慢的走向成功吧！ 師范生實習報告范文【篇 5】 一、實習目的 培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想； 了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應幼兒園工作； 了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力； 通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。 通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。 在實習期間，欣喜自己取得了成績。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的 “ 園丁 ” ，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用 “ 愛 ” 去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。 。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。抓住 “ 活動 ” 這個的教育時機，精心設計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。 良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視， 如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。 經(jīng)歷了一個月的實習生 活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。這些都是很具體、很細致的進步。通過親 自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經(jīng)驗，完善效果；在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語 言、社會、自然、健康五大領域；每周進行實習總結(jié)，填寫專業(yè)實習周志；另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒樱粎⑴c班級環(huán)境創(chuàng)設，參與為迎接六一的有關道具制作。 “ 知識是永無止境的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學 2個單元測驗都及格了。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn) “ 沒有教不好的學生 ” 的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導之。 小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我