【正文】 溝通，高二地學(xué)習(xí)壓力也很大，有些學(xué)生沒有適應(yīng)過來，是很容易造成心理健康的問題的，進而影響學(xué)習(xí)，影響之后進入高三的學(xué)習(xí)，這是一個比較大的問題，今天在這提出來，那就希望家長能去做好這個方面的工作。 高二已經(jīng)開始，我是他們的班主任，希望之后的兩年，我能夠和各位家長一起努力做好學(xué)生的工作 ，一起去期盼他們的成功。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強，看到一本加拼音的故 事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。 二、存在問題 在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時 也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。有些家長可能會說，我們不識字呀 !我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎 ? 教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢 ?我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一 樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有 43 個人， 43 個人就有 54 種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。 四、 推薦幾點做法： 家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天 ! 小學(xué)生家長會家長的發(fā)言稿篇 12 尊敬的各位老師、家長們： 你們好 ! 首先感謝校園老師給予我這么好的一個機會，我是二年級學(xué)生某某的家長，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。 而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應(yīng)這 所有變化。 環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。 另外，把孩子當作一個朋友。告訴他只要努力了、 盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。 第二，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。溫故已學(xué)過知識，有助于記憶力的鍛煉。開始我們會陪他一齊看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解潛力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。家長要有耐心等待孩子的蛻變。愛人或被人愛都是需要潛力的。來源于家長對自己教育孩子方式的反思 。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識： 用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。這個過程不僅需 要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。我認為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就可以 了，比如讓孩子 從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。家 長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會更好。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長 交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育好孩子。 我想從以下幾方面來說： 一、作為家長，我們首先要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立、安靜的學(xué)習(xí)場所，為孩子做好模范帶頭作用，多一點時間和孩子在一起溝通、交流，多表揚，多鼓勵，少批評。在督促孩子和鼓勵過后，培養(yǎng)孩子的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為了家 長學(xué)，為老師學(xué)，讓孩子知道 “ 我要學(xué) ” 的重要性，而不是 “ 要我學(xué) ” 。在孩子的學(xué)習(xí)方面，我也學(xué)著慢慢放手，孩子也總結(jié)出了一些好的學(xué)習(xí)方法，不是最好，但我們有信心能做好，并在不斷持續(xù)改進。 孩子的學(xué)習(xí)如果僅僅滿足課本學(xué)習(xí)，遠遠不夠，到 了四年級，語文學(xué)習(xí)已從生字為重點，過度到閱讀理解占主要部分。以前她只能看一些短小的注拼音故事書，現(xiàn)已能自主閱讀長篇故事書。 細心觀察生活，堅持寫，積累好詞好句，關(guān)注新聞動態(tài)，了解國家大事，積累寫作素材。每次，只要她的習(xí)作被老師當范文讀 時，她都要當成特大好消息，第一時間分享告訴我，我再給孩子以鼓勵，她就更有寫作興趣了，叫她自己的話就是 “ 我要用心寫，我就能寫出味道。 說了這么多，有不對之處，請大家批評指正 ! 最后， 我想送給各位家長一段話，我們一起共勉， “ 永遠不要對孩子失望，哪怕目前他存在很多問題，有很多困難，信心和耐心是家長在孩子上學(xué)時送給孩子最好的禮物，讓我們一起努力，陪伴孩子健康快樂成長，靜待花開 !” 小學(xué)生家長會家長的發(fā)言稿篇 15 大家好，我是二三班張說的媽媽。 我認真總結(jié)了以下兩點： 第一就是父母要以身作則。父母就是一面旗幟，要為孩子樹好榜樣。因為即使不去說教，耳濡目染之下，孩子就養(yǎng)成了好習(xí)慣。關(guān)掉電視，多關(guān)愛我們的孩 子。記得王老師第一次給我們開家會時說過一段話，她說她是船長，要帶領(lǐng)我們的孩子從此岸到達彼岸。如果晚上連作業(yè)也不輔導(dǎo)，又怎么能真正了解自己的孩子呢 ?只有真正用心輔導(dǎo)了孩子，才能了解自己的孩子的不足之處，才能幫助孩子解決難題。不管道路如何艱辛，大家都不要忘記初心。 。也祝愿我們家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時，少一些雞飛狗跳，多一些母慈子孝。 總之，教育是件漫長的事情。孩子在學(xué)校的時間是有限的，回到家里的作業(yè)就需要家長認真監(jiān)督。其實這點我也做的不夠好，這也是我需要改進的地方。所以我們家長在要求孩子的同時，也要嚴格要求自己的一言一行。如果父母整日追著電視劇，孩子估計就愛看動畫片。孩子生下來就是一張白紙，父母做什么，孩子就會跟著學(xué)什么。其實我自己做的也不夠好，還需要向在做的各位學(xué)習(xí)。我給孩子從小就灌輸一個思想：出錯并不可怕，關(guān)鍵錯了，要知道自己錯在哪，及時總結(jié)、改正。這些方面我們做的還不夠，但我們在努力做好，我經(jīng)常對孩子說，如果我們堅持做好這些看似簡單的事，你的文字功底肯定進步大。以前我擔心孩子不看書，現(xiàn)在我擔心她在寫作業(yè)的過程中，悄悄看書。我們因為孩子每天要練琴，時間不夠用，堅持的不是很好，但這一點很重要。語文課前預(yù)習(xí)，我家孩子做得比較好，根本不用我操心，她告訴我，她一般先對課后生字查、圈部首、標拼音、組詞、多音字等，這樣看課文時，對這些生字已認識學(xué)會了，然后通讀五遍課文，標自然段，想中心思想，分析課文結(jié)構(gòu)，再順便翻閱一下語文奇跡課堂。讓孩子知道，每個人都要通過自己的刻苦努力，才能獲得進步。不定時檢查作業(yè)，抽查功課，讓孩子知道你在時刻關(guān)注他。 下面我淺談一下自己的感受，與各位家長共勉。謝謝大家 ! 小學(xué)生家長會家長的發(fā)言稿篇 14 尊敬的各位老師、各位家長、各位同學(xué)： 大家好 !我是家長，首先我感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活 的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。這種潛力來源于家長對孩子的教育心理方面的 理論書籍的學(xué)習(xí) 。 第三，學(xué)生家長要加強自己對愛的潛力的學(xué)習(xí)。家長們能夠買來給孩子們看看。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀潛力，開拓思維和開闊眼界。 關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨立精神，實在是重中之重。想再與其交流，將會很難。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當?shù)卣覝蕰r機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易理解。父母的不和會導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c自己作為一名家長的體會。在此，我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝 !孩子剛踏進校園，需要時間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己主角的變化。還有的認為老師給的壓力不夠。 不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。 三、給家長的建議 因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。我是班主任，是 43 個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好