【正文】 自己有信心，這樣你溜冰就一定會成功的！ ” 那位小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)開 始了溜冰。上小學(xué)時(shí)， “ 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨 ??” 的歌聲一直響徹耳邊，自從了解到雷鋒同志的事跡之日起，他對雷鋒的認(rèn)知不斷加深。三年學(xué)業(yè)的六個(gè)假期時(shí)間，他上過工地，背磚、做過苦力，賣過都市報(bào)，做過家教，但他最難忘的是 2024 年暑期，他在畢節(jié)市洪南路打工的時(shí)候，在工地上，一名工友被拉磚的磚塊扎傷腳無法動彈時(shí)， __主動承擔(dān)了工友那段時(shí)間的工作，工友沒有被老板責(zé)罵，待發(fā)工錢時(shí)，想方設(shè)法找機(jī)會感謝 __，但卻被他婉言謝絕了。 2024 年至今他一直負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作和關(guān)工委工作，工作 12 年來，對于留守兒童來說，他并不陌生。 我們學(xué)校每年都有上百名留守兒童，每次 __老師帶留守兒童去移動公司參加 “ 親情電話關(guān)愛活動 ” ，感觸很深。當(dāng)天放學(xué)回家之后興旺一夜未眠。 __老師有一個(gè)夢，想為更多需要幫助的孩子送去關(guān)愛、送去溫暖。在公交車上為老年人、孕婦、小朋友讓個(gè)座 。 尊老愛幼自古以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強(qiáng)我們小學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，去年寒假 __老師組織學(xué)校的小記者去了大 方縣北門敬老院看望并照顧那里的孤寡老人。有的是因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相處，擁有共同的興趣，相近的人生觀念和相似的人生態(tài)度，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。 在 2024 年 2 月， __在大方縣團(tuán)縣委聽說縣里要成立一個(gè)平安大方促進(jìn)和諧發(fā)展協(xié)會，他毫不猶豫積極參加了活動，學(xué)習(xí)中讓他深刻體會到助人為樂的滋味，原來做志愿者是那么的開心，幫了別人，其實(shí)也是在幫了自己。 學(xué)雷鋒紀(jì)念日關(guān)于雷鋒的事跡（篇 11） __，生于 1947 年， 2024 年至今任中鐵一局社區(qū)黨支部書記、社區(qū)主任。接待居民 “ 四個(gè)一 ” ，一聲招呼、一個(gè)微笑、一杯水、一聲道別。堅(jiān)持組織社區(qū)群眾在節(jié)慶 日慰問空巢老人和殘疾人，對七十歲以上的老人挨家探訪，并送上寫有社區(qū)電話的年畫，方便老年居民生活。近年來，帶領(lǐng)全所民警，查處治安案件 4000 余起，破獲刑事案件 8 起，抓獲網(wǎng)上逃犯 180 名。 特別是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，在他的帶領(lǐng)下，該所形成了一股 “ 學(xué)雷鋒，助旅客 ” 的良好氛圍，先后幫助困難旅客 350 余人次，找回遺失物品 200 余件，現(xiàn)金 4 萬余元，手機(jī)、銀行卡、身份證等物品 180 余件。兒子和父親熱淚相擁的場面，感染了在場的每一個(gè)人，也更加堅(jiān)定了他為人民服務(wù)的決心和信念。在這次開展學(xué)雷鋒活動中，她能夠積極響應(yīng)學(xué)校號召，時(shí)時(shí)處處以雷鋒為榜樣。 ” __從身邊的每一件小事做起?？吹脚赃叺耐跷臐瑢W(xué)學(xué)習(xí)困難，她主動承擔(dān)起做他的小幫手，小老師。這時(shí)，她又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把別人的愉快，當(dāng)成自己的幸福！是??！幫助別人，自己收獲了幸福。 她從來不拿這些事情來炫耀自己。 學(xué)雷鋒紀(jì)念日關(guān)于雷鋒的事跡（篇 14） __，男，中共黨員，研究生學(xué)歷，現(xiàn)任體育系團(tuán)總支書記，作為一名大學(xué)教師， 2024 年參加工作以來，自覺把發(fā)揚(yáng)雷鋒精神作為人生追求，以無私的奉獻(xiàn)精神和愛崗敬業(yè)的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，立足本職工作，刻苦學(xué)習(xí)，鉆研專業(yè)知識。 以 “ 釘子 ” 精神刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。立足本職，勤勞務(wù)實(shí)，任勞任怨，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。 學(xué)雷鋒與養(yǎng)成教育相結(jié)合，就是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中按照榜樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，規(guī)范自己的言行。三大要素。 捧一顆愛心來，不帶半棵草去，作為一名教育工作者， __無論在雷鋒活動月還是普通的日子里，都把雷鋒精神記于心中，做有利于人民的事情，把小愛播撒在千百萬人民的大愛中去。他承擔(dān)著 4 個(gè)條件最為艱苦且不通公路的山村的抄表、收費(fèi)和線路維護(hù)等工作。 他堅(jiān)持義務(wù)為山上孤寡、留守老人和困難村民免費(fèi)捎帶生活用品達(dá) 5 噸之多，先后穿壞了 120 多雙草鞋，用一顆赤誠之心在大山深處默默演繹著平凡的人生，被群眾譽(yù)為 “ 鐵腿 ” 電工、 “ 背簍 ” 電工。 ” 。他說： “ 電是這些高寒邊遠(yuǎn) 山區(qū)群眾生活生產(chǎn)的保障，我苦一點(diǎn)累一點(diǎn)算不了啥，不能耽誤群眾用電大事。 最遠(yuǎn)的萬佛山村，去一趟來回距離近百公里。 學(xué)雷鋒紀(jì)念日關(guān)于雷鋒的事跡（篇 15） __，生于 1965 年， 1999 年大專畢業(yè)后被商洛供電局山陽分局南寬坪供電所聘為農(nóng)電工，先后榮獲全國五一勞動獎?wù)?、省電力公?“ 客戶滿意服務(wù)標(biāo)兵 ” 。因此，在向?qū)W生進(jìn)行學(xué)雷鋒的教育時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校、家庭、社會三者的協(xié)調(diào)與配合，以形成合力，利用寒暑假 等課余時(shí)間布置學(xué)生結(jié)合團(tuán)省委 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動在家鄉(xiāng)多做好事、關(guān)心留守兒童，使學(xué)生到社會環(huán)境中去接受榜樣教育，在更大范圍中自覺規(guī)范自己的行為。 第三，學(xué)雷鋒與家庭教育、社會教育相結(jié)合。 根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，把雷鋒精神有意識地滲透在多種形式的活動中，帶領(lǐng)團(tuán)總支在太平鎮(zhèn)敬老院建立愛心服務(wù)基地，在兒童醫(yī)院建立愛心活動中心，組織學(xué)生志愿者前往基地看望老人與孩子，讓學(xué) 生在活動中以雷鋒為榜樣，逐步養(yǎng)成良好的思想品德。熱愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。作為一名團(tuán)干部，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀， 12年帶領(lǐng)團(tuán)總支在太平鎮(zhèn)敬 老院建立愛心服務(wù)基地， 15 年在兒童醫(yī)院建立愛心活動中心，有計(jì)劃組織體育系團(tuán)總支安排學(xué)生志愿者每兩周前往基地看望老人與孩子，給他們送去關(guān)愛。 ” 是雷鋒叔叔助人為樂的精神在時(shí)刻激勵(lì)著她，在她的身上閃閃發(fā)光，使她在茁壯的成長。 班上的值日生有事情請假時(shí)，她積極主動地替她們擦黑板、打掃教室。現(xiàn)在，在她的帶動下，王文濤的學(xué)習(xí)積極性高了，上課時(shí)也能積極發(fā)言了。親戚來看她帶的零食 ，她主動存放到老師那里。世界上最體面的人是勞動者。在第 50 個(gè)學(xué)雷鋒活動中，通過老師的講解，她了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。通過積極尋找，老人的兒子終于趕到了火車站。他總說，幫助 旅客群眾是他最快樂的事情。 1992 年懷揣著兒時(shí)的理想踏入了警營，一步一個(gè)腳印，逐漸成長為一名基層派出所所長。 2024 年起，開辦起了 “ 夕陽紅老年餐桌 ” ，了解每一位就餐老人的飲食習(xí)慣，精心設(shè)計(jì)食譜，保證飯菜質(zhì)量，所拓展的送餐服務(wù)已惠及多位行動不便老人，累計(jì)送飯近 4832 人次。先后榮獲全國優(yōu)秀文化工作者、陜西省三八紅旗手等稱號。 40 多年來，學(xué)雷鋒活動在中華大地上 蓬勃開展，雷鋒精神歷經(jīng)風(fēng)雨，歷久彌新。通過與老人們、特困生、孤兒、留守兒童們的聊天，使 __明白了很多，明白了他們過去的經(jīng)歷，明白了他們的辛勞，明白了他們的凄苦，明白了他們更需要得到更多的關(guān)愛 ? 高爾基曾經(jīng)說過：一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，才能發(fā)展得越快，對社會就越有益。里面有許多老人以前都有值得驕傲的過去和讓人敬佩的職業(yè)。遇到有人問路時(shí)，熱情地指點(diǎn)給對方，這一點(diǎn)一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。 其實(shí)，雷鋒精神就在就在我們身邊，就在我們每個(gè)人的心里面。當(dāng)接到那邊邀請他 9 月 12 日去現(xiàn)場發(fā)放愛心工具時(shí)，他很激動，由于時(shí)間關(guān)系，加上工作無法脫身，他請那邊老師的替他做了，看到孩子們領(lǐng)到愛心畫筆高興、激動的樣子，他非常開心。有時(shí)候他在想，在日常生活中娛樂、花錢奢侈之時(shí)，想想那些孤苦伶仃的孩子是多么需要溫暖呀 ?擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間給他們送去關(guān)懷，他是這么想的，也是這么做的。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活，與自己父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中一個(gè)特殊的弱勢群體 —