大學師范生實習總結(文件)
【正文】 去衡量學生的行為。老師對他們滿懷期望的眼神一定能得到他們的積極回應，即努力學習 !一位優(yōu)秀的教師應時刻用愛去開啟學生的心靈。教師應該從 “ 師道尊嚴 ” 的架子中走出來，要成為學生學習的參與者，隨時觀察學生的學習情況，與他們交流，傾聽他們的心聲。千篇一律的管理模式是行不通的，因為我們每次 面對的主體不同，因此，班主任應該靈活的對待與學生的關系。課堂要以學生為主，充分調動他們學習的主動性和積極性，由 “ 要我學 ” 轉化為 “ 我要學 ” 。 。學生的基礎不一樣，智力水平也有輕微的差異，所以學生對課堂的內容反映也是不一樣的。這次實習，讓我更進一步接觸了社會，了解了教師在課堂之外的一面。這就要求我 們要繼續(xù)不斷提高自己，完善自己，為自己的將來鋪路。實習的第一周一直在聽課，語文，英語，數(shù)學等都聽了一些課，我發(fā)現(xiàn)每個老師都有我值得學習的地方，都有不同的教法，我不知道自己以后會變成哪種老師，不過我倒是特別期待。同時在這一天我又接到了另一個任務 ，那就是負責小記者班，每個周三都是快樂星期三，而我卻從來沒有接觸過小記者，我懷著一種擔憂接下了這個任務，因為馬上就到了周三，我必須抓緊時間讓自己先了解小記者，如果我都不懂，那我怎么教好他們，我用了一天的時間向其他老師學習，同時自己也做了一個課件，星期三的下午，當我到操場上去接他們的時候，我看到了所有的小學生都在跳快樂星期三，那時候心里真的是特別的開心，第一次上小記者課給我第四次感動，雖然第一次不是很成功，但是他們卻給了我信心，第三個周每天都有好多課，開始有了些不適應，同時學生們也越來越不好管，在他們心里我是 一個愛笑也不嚴肅的老師，我覺得自己應該更嚴厲一些。 實習的第六個周和第七個周對于教學也慢慢地熟悉起來了，工作中的問題也慢慢地減少，對于實習也想了很多，實習不僅僅是完成任務，而是讓我們在實習中領悟到作為一位教師的責任，明白作為教師不僅僅要教人更多的要育人，為人師表要處處注意自己的言行和儀表， 要關愛學生，要本著對學生負責的態(tài)度做好自己的工作。 通過兩個月的實習使我更加堅定了以后要做一名優(yōu)秀的教師。在做教師的同時，也要做朋友，要想收到好的教育效果，就必須了解學生，這需要我們近距離地接近學生，耐心聆聽學生的心聲，逐步取得學生地信任，成為學生的知心朋友，這才是我們的教育所需要的 “ 師生平等 ” 。 實習的第五周，這個周真的很忙也很充實，周二的下午我去蓬萊易三實驗小學聽了兩節(jié)蓬萊市組織的數(shù)學教研活動，有六名優(yōu)秀的教師講優(yōu)質課，這真的是一次難得的機會，因為這幾位教師都是各學校選出的優(yōu)秀教師，這兩節(jié)課給我的感受很大，當我和好幾百名教師做在一起聽課時，心里更加激動，這是我來到北溝小學的第五次感動，聽過之后，才發(fā)現(xiàn)要想上好一節(jié)課要付出的努力更多。第二個周的生活給我?guī)砹撕?多的收獲，孩子從第一個周不大敢和我說話，到第二個周圍著我說著說那我感受到了他們帶給我的歡樂，我從第一個周的聽課到第二個周的講課，感覺自己學到了很多的知識也得到了一定的提升。還記得我第一次聽到北溝小學的時候，對這個地方充滿了好奇，也有些許期待和擔憂，懷著一種無法言語的心情就這樣開始了實習生活，兩個月的實習生活讓我更加的熱愛教師這一職業(yè)。教師是一個崇高而是神圣的職業(yè)，要當好一名教師很不容易。 五 .總結 真正的教師都具有高尚的師德和用于奉獻的精神品質，他們是偉大的工程師，為國家的建設打造堅實的基石。他們得到老師贊揚，積極性提高了，課堂氣氛活躍了，就會收到很好地教學效果。對待學生的錯誤，老師應耐心教導而不是一頓亂批，只有這樣才能把學生的缺點糾正過來。 四 .教學建議 通過兩個月的實習，我總結了幾點教育經驗： 。 三 .班級管理 在班級管理方面，班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作
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