【正文】 這樣家校多溝通 ,你能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況老師也能即使了解孩子在家的情況。 我要講的就這些。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。 一、自我介紹 二、分析學(xué)生狀況： 中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同 第一，學(xué)科增多。中考科目：數(shù)語(yǔ)外，政史，理化。 第三，在 學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊 。 第四，分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué) 生考個(gè) 90 分是很平常的事情，但在初中， 100分滿分的卷子， 80十分以上算作優(yōu)秀有時(shí)候，因此有的時(shí)候可能考個(gè) 90就是班級(jí)第一，也有小學(xué)?？?90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，但是話又說回來在目前的教育體制下中考，高考都是要以分?jǐn)?shù)論英雄的。成績(jī)肯定不錯(cuò)。那么，初一第一學(xué)期我的班級(jí)工作的重中之重就是規(guī)范學(xué)生在校的一切行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。 有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。 (一 )要掌握孩子特點(diǎn)，全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。每逢考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提 高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你，自己有哪些不對(duì)的地方 ?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。 合理安排學(xué)生周末時(shí)間，不允許孩子隨意外出并結(jié)交一些社會(huì)青年或到網(wǎng)吧。 最后，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利，身體健康 !祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，愉快輕松地學(xué)習(xí) ! 初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一百字篇 11 尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！我是八年級(jí)一班的朱尹莉。責(zé)任感體現(xiàn)在每時(shí)每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)中。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有魄力，也應(yīng)當(dāng)細(xì)心且善于觀察，優(yōu)秀的學(xué) 生干部就應(yīng)當(dāng)做到粗中有細(xì)，能時(shí)時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，并能及時(shí)加以正確的引導(dǎo)。沒有了解就沒有發(fā)言權(quán)，只有深入 同學(xué)們之中，才能成為一名合格的學(xué)生干部！ 這一學(xué)期，大家在進(jìn)步，在成長(zhǎng)。在這里我要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園的一角一隅都散發(fā)著濃郁的學(xué)習(xí)氣息 。 正因?yàn)橛辛四銈?，才讓我今天有機(jī)會(huì)在這里與大家一起交流?；艚鹫f過：假如人類失去了夢(mèng)想，就會(huì)枯竭而死。只有確定了目標(biāo)、找到了差距，才可以為 之不懈奮斗、努力，最終擷取成功的果實(shí)，盡享成就的甘甜。所以，我們要向著我們確立的目標(biāo)行進(jìn)、奮斗，而奮斗在我看來就是勤奮與堅(jiān)持。所以，我們就只有無怨地勤奮才能攻破學(xué)習(xí)的難關(guān)。 蘇軾說：古之立大事者，不惟有超世 之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。說它容易，是因?yàn)橹灰敢猓巳硕寄茏龅?。九層之臺(tái)，起于壘土 。今生有書相伴，亦無怨一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種舉杯邀名著，對(duì)燈成三人的飄逸與灑脫。讀書好比與友人聊天，每一本書都是作者思想的 閃光。有學(xué)且有思，有思亦有學(xué)，乃可成大智。每天回家后我第一件事就是完成作業(yè)，作業(yè)完成后再進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，先主后次，有條不紊。我的父母常對(duì)我說：馬虎就是不會(huì)。 最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師事業(yè)有成、桃李滿園，祝各位家長(zhǎng)萬事如意、心想事成，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。我是一名家長(zhǎng)，望子成龍，盼女成鳳是 我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。 家長(zhǎng)朋友們，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。對(duì)此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)全面、客觀地看問題，不斤斤計(jì)較，不好高騖遠(yuǎn)。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。 忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦，打麻將。您的關(guān)注，是孩子的期待 。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，男孩子多數(shù)會(huì)出現(xiàn)敵對(duì)心態(tài)，女孩子多數(shù)會(huì)出現(xiàn)偏執(zhí)心理，很多心里話孩子不愿意和家長(zhǎng)說，而愿意和老師同學(xué)說，不愿意聽家長(zhǎng)的，而愿意聽老師的，聽同學(xué)，對(duì)家長(zhǎng)很多話都只是為了反對(duì)而反對(duì)。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲 ! 我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝 !祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿 !祝孩子們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步 ! 謝謝大家 ! 初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一百字篇 14 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好 ! 感謝你們參加我們七年級(jí)一班的家長(zhǎng)會(huì)。所以上周我就和學(xué)生說過，家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，也不是埋怨會(huì)。 二、學(xué)校介紹 我們知道東原實(shí)驗(yàn)學(xué)校是東平縣新建的第一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校一年來得到了縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo) 以及社會(huì)各界的關(guān)懷與支持。全省一流的心理咨詢室 。 三、教師團(tuán)隊(duì) 七年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)可以說是初中部平均年齡最年輕的團(tuán)隊(duì)，大多都是新入編的教師，我們熱情噴發(fā)，激情四射，擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，在校園里釋放著正能量。歷史老師杜延浩。上學(xué)期期末考試平均分差距 25 分，這學(xué)期期中考試相差 16分。 四、學(xué)生狀況 所以說，我們的孩子是好樣的，可能也有家長(zhǎng)會(huì)說自己不滿意學(xué)生的成績(jī)，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步，上周剛進(jìn)行完階段考試。你可能不知道：你的孩子就算在操場(chǎng)里撿到 5毛錢都會(huì)交到老師手里 。但是我們要明白家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師，家庭就是孩子的第一所學(xué)校，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求。 往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差：說謊、懦弱、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無常 教子比愛子更重要。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛 。 多與學(xué)校和老師溝通。最后祝愿各位家長(zhǎng)工作順利年年發(fā)財(cái)，預(yù)祝七一班所有同學(xué)在期末考試中更上一層樓 !七年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝您的到來 ! 初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一百字篇 15 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了 __市第十三中學(xué)，走進(jìn)了初一、 13班的教室，歡迎各位家長(zhǎng)朋友 ! 從您的孩子跨入 x十三中的大門那一時(shí)起，就是我們 相識(shí)和攜手合作， “ 聯(lián)合教育 ” 的開始。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程 。不局限于課本，還要拓展到課外。我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)。不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊 。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來 吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不 明白了。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。 現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的 “ 黃金時(shí)代 ” ，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。 在孩子面前做表率，不要你在那上著網(wǎng)玩游戲卻對(duì)孩子說你快做作業(yè)。多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種 “ 害 ” 。孩子在家最不愿聽的一句話就是：你看人家誰(shuí)誰(shuí) 誰(shuí)，學(xué)習(xí)多好啊，你怎么這么笨啊。 我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)。你可能不知道：你的孩子不管有什么活動(dòng)站路隊(duì)都會(huì)那么筆直 。有什么想法，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，多數(shù)學(xué)生愿意和老師說。全體班主任 6:10 到校，一年來我們做到了 。生物老師袁鵬。英語(yǔ)老師趙慶文。高標(biāo)準(zhǔn)餐廳、宿舍，能夠滿足 1600人食宿 。教室全部裝備全市最先進(jìn)的多媒體 “ 班班通 ”。我們的努力 +您的關(guān)懷 =孩子的成功。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)七 (一 )班工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意。 看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。您的鼓勵(lì)，是孩子的動(dòng)力 四 .積極配合老師和學(xué)校 在孩子的教育過程中，我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。 三、多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。 二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。 .教育孩子心中有他人，不以自我為中心，要堅(jiān)持自立、利人的原則，樂于與人交往。心理健康狀況 不僅會(huì)影響到孩子的身體的健康狀況，而且還會(huì)影響到孩子的學(xué)業(yè)和終身發(fā)展?？涩F(xiàn)在的孩子不好教育，我目睹過許多孩子與家長(zhǎng)反目成仇的事例，我也經(jīng)歷過好多學(xué)生不聽從老師的教導(dǎo)一步步走向墮落的事實(shí)。非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到十分榮幸。只有摧毀 了這三種不良習(xí)慣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)都問我是怎么學(xué)的，要取得好成績(jī)有什么方法，我的回答就是摧毀三點(diǎn)，即明天再說、慢慢來、馬馬虎虎。 最后的一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)習(xí)慣。治學(xué)問要有 __：一是記性，一是悟性，記性幫助學(xué)，悟性幫助思。書中深刻的語(yǔ)言猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃的記憶，或羞澀、或甜蜜、或刻骨、或銘心。 現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中 間隔著湍急的河流，勤奮與堅(jiān)持則是架在河上的橋梁，讓我們平穩(wěn)渡過湍流，登陸彼岸。堅(jiān)持就是勝利，不要遇到難題就退縮，要勇往直前，勇于向難題宣戰(zhàn)，每次我堅(jiān)持不懈地認(rèn)真專研出一道題后，心中的自豪和喜悅是難以言表的。任何偉大的事業(yè)，成于堅(jiān)持不懈，毀于半途而廢。勤能補(bǔ)拙，在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能夠做到 。行成于思，毀于隨，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，凡事勤則易，懶則難古人的誡語(yǔ)一遍遍地告訴我們勤奮的重要性與必要性。我想一個(gè)人如果沒有目標(biāo)、沒有理想，就會(huì)止步不前、迷茫無為，即志不強(qiáng)者智不達(dá)也。而有了目標(biāo)，確定了方向，就像抓住了一根救命稻草，盡管細(xì)小縹緲，但我們可以用自己的汗水和堅(jiān)持將它澆灌，使它粗壯、結(jié)實(shí)、真實(shí)，從而到達(dá)成功的彼岸。對(duì)我來說知識(shí)就是我的財(cái)富，而我的取財(cái)之道共有五點(diǎn)：目標(biāo)、勤奮、堅(jiān)持、閱讀與習(xí)慣。感謝各位同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛與鼓勵(lì)，希望我們可以在美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)，共創(chuàng)輝煌。 謝謝大家！ 初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一百字篇 12 尊敬的老師，敬愛的 家長(zhǎng)們，大家下午好 ! 我叫，很榮幸能夠在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生干部，僅僅指揮，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。其次，學(xué)生工作的核心是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系。 我在班級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，擔(dān)任班長(zhǎng)期間，我自身的能力得到了很大的鍛煉和提高。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了 ?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了