五年級英語老師復習計劃(文件)
【正文】 持做好課后的輔導工作，及時做好檢測工作。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識 的運用上。 做好學生的思想工作，讓他們盡快地進入復習的狀態(tài)。 設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。 作文的復習：針對每一單元的重難點及話題進行循序漸進的操練。 (2)根據句子類型指導學生在比較中復習句子。 三、復習內容 單詞，詞組的復習 A 按詞性歸類復習單詞 B 按所含元音及字母組合歸類復習單詞 。但還有一部分同學，不僅腦子不靈活還懶惰，作業(yè)不做，不花時間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。 (3)指導同學在扮演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。 C 詞組使用，造句比賽 通過四個小組比賽，累計得分，每個單元計算分數，優(yōu)勝的小組獲得獎勵。 4 根據題型進行專項復習 三、課時安排 每一課時復習字詞句一個單元，包括聽寫過關，大組背誦比賽 。也有小部分同學已經明顯掉隊，需要在復習中從頭學起。 六、相應措施 通過各種方式，改進教學環(huán)節(jié)，提高教學效果，不但要活躍課堂氣氛，動靜結合，而且要活躍學生思維 。 第三階段，綜合模擬練習 根據學生的情況出兩張綜合練習卷 ，提供給學生一個模擬實戰(zhàn)的機會，并根據考試情況及時鞏固學生某些語言點或者練習上的不足，迎接考試 ! 這期間主要是補差工作，本年級英語學習中兩極分化特嚴重，因此根據這個情況，復習期間我們進行因材施教，特殊情況采取特殊復習的方法，主要抓后進生的單詞、詞組、句子的過關情況以及課文的認讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目。五年級的閱讀很重要，閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，而且在考試中占有一定量的分值比例，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過
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