一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿3分鐘5篇(文件)
【正文】 進(jìn)行交流，但如果要我講點(diǎn)家庭教育方面的內(nèi)容，我想在座的都比我有經(jīng)驗(yàn)，所以我想從學(xué)校層面，從家?；?dòng)方面，與家長(zhǎng)們交流三個(gè)話題： 一、教育質(zhì)量。 當(dāng)然這是其他年級(jí)的情況，大家可能更關(guān)心的是我們一年級(jí)到底是一個(gè)怎樣的情況。 二、校園安全。今天我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)于安全問(wèn)題提一點(diǎn)倡議：相互配合、共同防預(yù)、教育為本。我們?yōu)槭裁匆ù罅忾_展這樣的教育活動(dòng)，我們是進(jìn)過(guò)思考的。 一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 3 分鐘 4 尊敬的家長(zhǎng)朋友們： 大家好 !首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校的全 體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。但是很多孩子們一下很難適應(yīng)小學(xué)生活，因?yàn)橛變簣@的學(xué)習(xí)生活相對(duì)比較自由，但是一到小學(xué)，學(xué)校的很多要求會(huì)和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師的工作。配合我們做哪些工作呢 ?首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子了。防止包辦代替?？纯春⒆拥臅袥](méi)有不該裝 的東西 。 每天整理書包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。 (讀書就是積累，最重要的就是積累 )為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持。其中外地民工子弟的孩子有 9 人。 期中考試已經(jīng)結(jié)束。語(yǔ)文主要失分的題目是 “ 看圖把寫完整 ” 和 “ 把不是同一類的詞劃去 ” ，由于一年級(jí) 學(xué)生識(shí)字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯(cuò)了而失分 。接任一個(gè)新班級(jí)，需要一個(gè)磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，理解我的教育方法。 ”“ 我?guī)湍ツ帽咀影?。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛力。 。小學(xué)生好，有些東西會(huì)背了，能夠終生不忘。 成看書讀報(bào)的習(xí)慣。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào)，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。 “ 聽 ” 不僅僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。久而久之，成績(jī)就要落后了。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來(lái)，這不僅僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫作素材，這對(duì)中高年級(jí)寫作文有很大好處。對(duì)于小學(xué)來(lái)講，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì)，行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系，能夠這樣說(shuō)，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過(guò)程，也就是個(gè)性構(gòu)成的過(guò)程 .良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與構(gòu)成，因此，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，采取合理的，方法和手段來(lái)抑制，矯正，消除學(xué)生壞的習(xí)慣，訓(xùn)練強(qiáng)化，鞏固好的習(xí)慣 .(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼時(shí)睜開眼睛 。 4 有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣 5 有良好的握筆書寫習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要隨時(shí)觀察。 11 有晚上 8 點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣。這星期是排球活動(dòng)周，一年級(jí)每班要有 8 個(gè)學(xué)生參加比賽。一個(gè)人的潛力是要訓(xùn)練，培養(yǎng)出來(lái)的，家長(zhǎng)們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。讓我們懷著完美的憧憬，去迎接完美的明天吧 ! 一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 3 分鐘相關(guān)： 。期望家長(zhǎng)經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以，我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩，并期望家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。 另外，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動(dòng)，我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng)，并加以指導(dǎo)。 9 有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。 )下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求 .能使家長(zhǎng)了解，共同配合教育。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地。家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò)，能夠有的放矢。 接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。為防止 “ 走馬觀花 ” ，家長(zhǎng)能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問(wèn)題。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語(yǔ)言不夠豐富。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到資料正確，書寫工整，不能草率馬虎?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每一天必做的事，我想透過(guò)對(duì)他們的稱贊，來(lái)改變他們的和行為習(xí)慣。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了。以上狀況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識(shí)面。的 100 分，最差的 32 分， 90 分以下的有 6 人。有比較聰明、知識(shí)面廣教的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢
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