20xx高二生物老師的工作計(jì)劃(文件)
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的情況下，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，做到正確理解，鞏固記憶 ，舉一反三，為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)和參加工作打下較好的知識(shí)基礎(chǔ)。再有，通過講述祖國豐富的動(dòng)植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。 加強(qiáng)直觀教學(xué)、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際 直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、鞏固記憶的重要方法之一。 老師的工作計(jì)劃 (四 ) 作為高二生物組備課組長，本人負(fù)責(zé)高二生物日常教學(xué)組織管理工作，在我的帶領(lǐng)下，全組 8位老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)期初制訂的高二下學(xué)期生物科組計(jì)劃，首先抓好集體備課 (每周三上午集體備課 )，每次集備都有中心發(fā)言人，集備時(shí)討論這一周課的內(nèi)容安排、教法、核心內(nèi)容的教學(xué)方法、作業(yè)安排等，老教師積極發(fā)言指導(dǎo)，每次集體備課都有記錄。亡羊補(bǔ)牢 rdquo。任班主任的 9 班，高考 6 科總分期中考試普通班第 1，期末考試也是。蛋白質(zhì)》，還積極參 加大組的其他聽評(píng)課活動(dòng)，課后認(rèn)真研討，積極發(fā)言，對(duì)促進(jìn)了生物全組教育教學(xué)水平的提高和年輕教師的成長起到了一點(diǎn)作用。 本人積極組織文科生物會(huì)考復(fù)習(xí)工作，組織編寫上課學(xué)案、模擬試題，編寫詳細(xì)解析，會(huì)考結(jié)果顯示我校成績處于全省前列。加強(qiáng)協(xié)作，優(yōu)化氛圍，努力提高學(xué)生成績。堂堂清 ,節(jié)節(jié)清 rdquo。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把效果落實(shí)課堂上。 5. 堅(jiān)持落實(shí)組內(nèi)公開課活動(dòng)。即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一。力爭上好每一節(jié)課 ,要加強(qiáng)備課，防止復(fù)習(xí)中的主觀隨意性，減少盲目性。 向輔導(dǎo)要質(zhì)量。 三、本學(xué)期教學(xué)的總體目標(biāo)及要求 用學(xué)過的知識(shí)和專業(yè)術(shù)語，正確描述基本的生物學(xué)現(xiàn)象、概念和原理。具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力 。 2..樹立生物學(xué)基本思想 。 。 4..教給學(xué)生一點(diǎn)聯(lián)想 。 了解生命科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問題及其對(duì)科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的影響和意義。 了解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系，并能理解生物個(gè)體、環(huán)境和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)的問題。二要及時(shí)反饋信息，以便發(fā)現(xiàn)問題，為輔導(dǎo)提供依據(jù) 。抓重點(diǎn)帶一般。 注重教學(xué)中興趣、情感和意志等非智力因素的培養(yǎng)，發(fā)揮好非智力因素在教學(xué)中的動(dòng)力作用，注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 做到全組 ldquo。 每周一次集體備課。 (二 )改善教學(xué)方法 按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)。立足雙基、夯實(shí)基礎(chǔ)、單元過關(guān)、梯度性提高。 老師的工作計(jì)劃 (五 ) 一、指導(dǎo)思想 以教材為根本 ,高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo) ,夯實(shí)基礎(chǔ)，活化能力 。 帶領(lǐng)大家編寫高三生物第 1 輪復(fù)習(xí)練習(xí)冊(cè)，本人任主編，此書經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一印刷，已免費(fèi)發(fā)放給學(xué)生使用。 積極組織組內(nèi)研討課、公開課活動(dòng)，由于進(jìn)行學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式探討，本人帶頭講探討課，如主講了公開課《轉(zhuǎn)基因生物的安全性》、高三第 1 輪復(fù)習(xí)建模研討課《生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 mdash。
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