教科版思品九年第十九課《天涯若比鄰》(文件)
【正文】 可貴，由此我們可以感受到不同文化間的溝通與交流，在一定程度上已成為消除民族間沖突與仇恨的重要手段，促進不同國家及民族的人們和睦相處。 活動：學生用自己喜歡的方式再現(xiàn)“絲綢之路”，展現(xiàn)“絲綢之路”在歷史上對人類經(jīng)濟、文化交流的作用。 “絲綢之路”一詞最早來自于德國地理學家費迪南并成功將東西方之間最后的珠簾掀開。經(jīng)過幾個世紀的不斷努力，絲綢之路向西伸展到了地中海。通過這條古道，把古老的中國文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希臘、古羅馬文化連接起來，促進了東西方文明的交流。漢武帝所喜愛的大宛馬自不必說，還有地毯、毛織物、藍寶石、寶石、金銀 器、玻璃制品、珍珠、土爾其石 ， 以及羅馬、波斯的銀幣等，此外公元前后由中亞傳來的佛教，以及漢明帝時，由西域來訪的僧侶所翻譯的佛經(jīng)、建造的寺院等。在實行改革開放政策，需要積極地與世界各國進行 經(jīng)濟與文化交流合作的今天，在西方文化與中國文化發(fā)生激烈碰撞的情況下，我國人民應以怎樣的態(tài)度，與西方各國人民交往，如何實現(xiàn)合作與共贏，如何實現(xiàn)國家與國家，團體與團體，個人與個人的合作與共處，等等，這些都是值得我們深思和需要解決的問題。這件大好事必將進一步加深中法兩國人民的了解、增進兩國人民的友誼、推動兩國科技、教育、衛(wèi)生、環(huán)保以及經(jīng)濟、政治等方面 的合作與交流?？鬃诱f：“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”。” 多媒體播放中國申奧宣傳片 。 2020年我國北京要舉辦奧運會，這是一件大事。 活動二： 開展 教科書 第 149頁的活動：你怎么看待日本和美國招待客人的方式？ 學生交流、展示成果。 活動一： 學生介紹有關(guān)“中法文化年”等內(nèi)容。如借助絲綢之路，促進了沿線各民族的交往和文化交流，傳播友誼，可見，文化交流對于國家經(jīng)濟、社會、文化等方面的發(fā)展具有重要意義。 絲綢之路 傳播的物品 ， 現(xiàn)在我們常見的葡萄、苜蓿、胡麻、黃瓜、胡椒、胡桃等，據(jù)說都是張騫所帶來回來的東西。通過海路還可達 意大利 、 埃及 ，成為 亞洲 和 歐洲 、 非洲 各國經(jīng)濟文化交流的友誼之路。上至王公貴族，下至
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