2023年春季幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃(5篇)(文件)
【正文】 在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)： “ 一體意識(shí) ” 、 “ 開(kāi)拓意識(shí) ” 、 “ 服務(wù)意識(shí) ” ，形成一支 “ 開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效 ”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功 。 工會(huì)與黨團(tuán)工作：激發(fā)教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與黨團(tuán)活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，使 幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。 教研工作：本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。 科研工作：本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。 后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì) 幼兒園后勤工作計(jì)劃中依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。 嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。及時(shí)更換櫥(信息部工作計(jì)劃 )窗，向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作。班級(jí)建制為托、小、中、大 6 個(gè)班級(jí)。教師隊(duì)伍較為穩(wěn)定，已經(jīng)初步形成園級(jí)骨干、成熟、新手教師梯隊(duì)。由此，向教師提出了更高、更專(zhuān)業(yè)的發(fā)展要求。已形成一支有共同愿景、肯鉆研的中層干部隊(duì)伍，為幼兒園各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。 專(zhuān)家引領(lǐng)的國(guó)家級(jí)課題研究進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì)，有效提升了教師的專(zhuān)業(yè)化水平。 教研組能?chē)@一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行研討，有比較齊全的教研資料。根據(jù)學(xué)校管理要求以及園所實(shí)際情況，加強(qiáng) “ 組 ” 的建設(shè)，積極發(fā)揮級(jí)組作用，不斷提高組長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)與能力。抓好保育和保健工作，做好各類(lèi)疾病的預(yù)防工作。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)的有關(guān)文件，進(jìn)一步提高教師的政治思想覺(jué)悟與職業(yè)道德水平。 加強(qiáng)中層干部為主導(dǎo)的特色課程建設(shè)，鼓勵(lì) “ 科研進(jìn)步 ” 的團(tuán)隊(duì)氛圍。 促進(jìn)保育員 “ 育 ” 人能力。同時(shí)，更把幼兒園的園本教研工作推向一個(gè)新的高度，建構(gòu)英語(yǔ)特色課程方案，實(shí)踐園課程實(shí)施方案，切實(shí)將園本課程落到實(shí)處。以課題研究為抓手，積極開(kāi)展基于教師行動(dòng)的研究。同時(shí)，鼓勵(lì)教師在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)文章，提升自身的理論水平。 各年齡組開(kāi)展 “ 愛(ài)媽媽親子活動(dòng) ” 區(qū)域活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境評(píng)比活動(dòng) (3 月 31 日 ) 開(kāi)展幼兒 “ 語(yǔ)言美 ” 雙語(yǔ)兒歌朗誦會(huì) (3 月 22— 26) 召開(kāi)家委會(huì)、各班家長(zhǎng)會(huì) 師徒帶教 。 繼續(xù)做好 “ 預(yù)防兒童單純性肥胖兒的專(zhuān)題研究 ” 。 從量變到質(zhì)變提高課例反思質(zhì)量。 “ 節(jié)日文化美 ” 、 “ 英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng) ” 、 “ 奧爾夫音樂(lè)活動(dòng) ” 等相關(guān)案例。 (三 )保教研究 目標(biāo)： 繼續(xù)結(jié)合本園家長(zhǎng)、孩子來(lái)自世界各國(guó)的特點(diǎn)，開(kāi)展 “ 音樂(lè)美、語(yǔ)言美、節(jié)日文化美 ” 的教育研究，嘗試、探索將美育滲透在二期課改中，逐步凸現(xiàn)幼兒園音樂(lè)教育和多元文化教育特色。 積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師將理論轉(zhuǎn)化為教育行為的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)。 引導(dǎo)教師規(guī)劃 自我職業(yè)生涯，制定較完善的自我發(fā)展規(guī)劃。在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，樹(shù)特色、展風(fēng)采，力爭(zhēng)教科研工作有質(zhì)的發(fā)展與進(jìn)步。 繼續(xù)強(qiáng)化考核與激勵(lì)機(jī)制，建立民主管理的工作制度和程序，完善各項(xiàng)園務(wù)制度，提高管理效率。 三、具體工作及措施 (一 )園務(wù)管理 目標(biāo)： 堅(jiān)持以人為本的管理理念，實(shí)施分層管理，民主化管理，提高管理的有效性，優(yōu)化中層隊(duì)伍建設(shè)，努力形成 “ 團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取 ” 的園風(fēng)和良好的人文環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)上海市一級(jí)幼兒園。 幼兒園特色逐步彰顯，但特色課程與基礎(chǔ)課程的有效整合還需進(jìn)一步提高。在帶教園的幫助下，進(jìn)一步加速了我園教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，為提升我園的辦園質(zhì)量，提供良
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