老師個人成長計劃(文件)
【正文】 《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。 。 — 生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望 自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是 “ 心有多大，舞臺就有多大 ” ，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。讓他們學(xué)會做人，學(xué)會合作，尊敬師長，尊 重他人，品德良好，身心健康，樂于助人，富有團隊精神。平時在同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我在教育教學(xué)工作方面有了很大的提升我的工作原則是 “ 勤奮好學(xué)，善于思索，不斷創(chuàng)新 ”。 劣勢：有時不自信，固步自封，不能及時調(diào)整思路，教學(xué)經(jīng)驗欠缺。 努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論，信息管理、數(shù)據(jù)庫、 vb、 java 等，以理論 武裝頭腦，指引教學(xué)實踐。同時，虛心向其他教師、學(xué)者、專家請教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，構(gòu)成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。 充分用好校園網(wǎng)交流平臺，在個人教育博客上，堅持寫讀書筆記和教育隨筆。提高自身的教學(xué)分析與評價潛力，努力將自己觀課評課從形式學(xué)習(xí)水平提升到有好處學(xué)習(xí)水平。 認真研究教材，把握不同課型的特點，能規(guī)范地上好每種課型的課，并在此基礎(chǔ)上力爭做到創(chuàng)造性地使用教材。在工作中，孜孜不倦，樂于學(xué)習(xí)，并敢于接受新鮮事物，有一定的創(chuàng)新精神。 刻苦鉆研，加強本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實踐能力，努力有適應(yīng)期新教師向發(fā)展期教師轉(zhuǎn)變。 積極參與課堂教學(xué)改革，更加適應(yīng)新課改的要求形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格。 (2)上課要明確教學(xué)目標，把握重、難點進行教學(xué)。 (4)積極參加各類教育培訓(xùn)和有關(guān)新課程的培訓(xùn)，從而加深理解，使新課程的教育理念落實到教學(xué)中來。還要積極地辦好校報。 教學(xué)中，能做到認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。不斷提高教育教學(xué)，教研教改能力。課后及時對該課作出總結(jié)，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。撰寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，并努力爭取論文發(fā)表和獲獎。并積極參與縣級課件制作評比活動。進行教學(xué)案例的分析，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 注重理論提高和教學(xué)能力提高 (1)以自學(xué)為主，每天規(guī)定一定的讀書時間，學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識 。 重反思，堅持寫教學(xué)札記和教學(xué)隨筆。現(xiàn)將 20xx 年教師個人發(fā)展計劃如下： 一、年度總目標 這一年里，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。注意搜集整理學(xué)生的習(xí)作成長的資料，及時撰寫教學(xué)反思。 用心參加校內(nèi)外各項培訓(xùn)活動，提升自己實踐、反思的潛力，并運用于課堂教學(xué)中。課后及時反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，并實施二次備課。 閱讀 4 本專業(yè)書籍，做好讀書筆記，并寫好讀后感，在校園網(wǎng)上發(fā)表。 成為教育的研究者和終生學(xué)習(xí)者，在理論指引下，不斷地進行課堂教學(xué)實踐，努力從經(jīng)驗型教師向研究型教師過渡。 “ 多做 ” 、 “ 多想 ” 、“ 多聽 ” ，在未來的五年時間中，不斷改善自己的課堂教學(xué) 。 做人的原則是 “ 誠實守信、淡薄名利、公私分明、堅持原則 ” 。才能確保學(xué)生成長的安全、有效與和諧。作為一名教師，我覺得自己是幸運的，幸福的。 ” 由于我的書寫水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進行交流。 教學(xué)反思是 “ 老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。 課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不
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