【正文】 傅。 吸收崗位 該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將氧化崗位產(chǎn)生的中間產(chǎn)物 —— 氮氧化物與氫氧化鈉反應(yīng)，即實現(xiàn)氮氧化物的吸收，生成最初的鈉鹽。 我們一組是在吸收崗位，我本身不是化工專業(yè)的，缺乏相關(guān)的專業(yè)知識，就被分配第五道控制程序，同時由那名工人師傅給我做一些必要的示范，指導(dǎo)，同時起到一些監(jiān)督作用，避免我的失誤給生產(chǎn)帶來麻煩：第五道生產(chǎn)控制程序相對簡單，負責輸液泵的工作，就是注意循環(huán)水泵的潤滑、電機電流是否正常，并做好評細紀錄。相對于微薄的工資，令我更加欣慰的是在打工中獲得的對工作、社會的認知，更加開闊的視野與豐富的知識。往年學生上門推銷商品、上街分發(fā)的 這種賣力不討好的工作應(yīng)該別淘汰與舍去，而一些必須具有相應(yīng)技能與工作經(jīng)驗的崗位也屢屢讓不少同學吃到閉門羹。畢竟發(fā)展經(jīng)濟不能以破壞環(huán)境為代價。 2，假期實踐應(yīng)該著重對自己的鍛煉而不是讓廠方對自己大學生的身 份有更多的關(guān)注和 “ 照顧 ” 這樣更能培養(yǎng)自己的獨立意識與社會意識。世宇樂園是以健康游戲為宗旨的大型室內(nèi)游藝場，樂園以倡導(dǎo)文明游戲健康游戲為宗旨，在全國已經(jīng)開了三十幾家連鎖店，總店在廣州是市，這里會接觸到各色各樣的人物，可以更直接地開拓了我的視野，能夠得心應(yīng)手去應(yīng)對各類突發(fā)事件，學會隨機應(yīng)變。身為一個服務(wù)員與顧客溝通自然少不了，向顧客介紹幾臺，告訴他們機器的玩法這是最主要的，他們有不會玩的我 們得第一時間去幫助他們，當然把每一臺機練熟是我們能夠幫助他們的前提。做推廣員的時候我主持過很多活動，比如機、 跳舞機、跳繩機、灣岸、森林探險、海洋氣墊球、碰碰車等等。當然活動結(jié)束后也得總結(jié)成功和失敗的地方。到了下午我們要去塞信箱，在這過程中會有保安和城管來阻止我們，而此時應(yīng)對他們便是我們的主要任務(wù)，首先我們不是干的違法的事，不能懼怕他們，然后就是發(fā)生矛盾時不能沖動要控制好自己的情緒，如果那個小區(qū)不讓塞，我們就要尋找別的小區(qū)。首先我們不能怕這些人，你越是怕他們就越恃強凌弱，然后就是要避免和他們發(fā) 生正面沖突，能忍則忍，能避開就避開，只要不觸及我們的尊嚴底線，所謂 “ 海納百川，有容乃大， ” 我們應(yīng)該體現(xiàn)出自己受過高等教育的高素質(zhì)人才的風范，這個世界上武力是解決不了任何問題的，智慧和大腦才是我們的立足之本，生存發(fā)展之道！ 實踐總結(jié)及體會： 1）在這次工作后我的世界觀有了一些變化，我認識到了社會的不公平性，這個世界沒有絕對的公平，只有相對的公平，永遠不要去埋怨人生、埋怨社會，當我們處于一定的環(huán)境之下，埋怨、憤怒、反抗都是無濟于事的，唯一能做的就是去適應(yīng)，端正自己的心態(tài)，把眼光放低，把雙手放高，踏踏實實做好自己 手頭的事，通過奮斗去提升自己，闖蕩出一片錦繡前程。一個成功的人他不僅僅能夠承認和改正自己的錯誤，還能容忍別人犯錯，人非圣賢，孰能無過，對于別人的寬容別人會十分感激。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。 二、開始上課。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨！最后，由于種種原因，又做出變動由我講授英語，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目。 通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳 花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習。 課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學生學習興趣。 三、思考與收獲。 通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。 更得到了學生家長的信任與幫助。從控制學生情緒到幫助 學生提高學習興趣方面都有了一定的方法和。 同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。課上，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片?；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。與在學校的生活作了一個小小的對比，經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中 更加融洽，更事半功倍。我相信 “ 心有多大，舞臺就有多大 ” 。其實是無所謂的，剛進一個新的領(lǐng)域，你能學到的東西是老板所能給你工資的好幾倍。客戶雖然會告訴你他要買什么，但是我接觸的那些人或者不懂電腦，或者不懂證券，更有勝者兩者都不懂。這需要宏觀經(jīng)濟學，微觀經(jīng)濟學，國際經(jīng)濟學的支持。所以 “ 股市有風險，投資需謹慎 ” 。我相對于那些會炒股的人來說：理論基礎(chǔ)不足，社會實踐不夠，電腦知識關(guān)于證券這塊沒他們懂得多，對企業(yè)的分析不夠。有時候他們問我這些問題時，我很想找個地洞鉆進去。很多的經(jīng)濟學理論要為證券投資做基礎(chǔ)，不僅如此，現(xiàn)在投資學也獨立劃出來，投資也是一門學問。雖然實現(xiàn)自學 了證券與投資，但是沒有和實際聯(lián)系起來，只是理論上知道熊市牛市均線日線。后來經(jīng)過一番努力終于在長城證券找到一份義工 ——— 幫助一些客戶買賣證券股票。我知道工廠 里很缺人，但是我去年暑假就是在酒店，所以想換換環(huán)境。 這次暑假社會實踐我以 “ 善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活 ” 為宗旨，利用這段寶貴的時間參加有意義的實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。我在一家證券公司當實習生。 暑期大學生社會實踐報告篇 10 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，暑假就快過去，新的學年就要開始。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學習興趣。作為師范專業(yè)的學生，我學習了很多激發(fā)學生學習興趣，營造良好學習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。 大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。這個暑假，我們一起走過。 通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。 定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的，加入每日經(jīng)典語句中。 試講。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學的數(shù)學課，由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷，我是相當緊張的。 我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟南市里去作招生宣傳，但都因為時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點；二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。另外在和員工交往過城中我學會了互相關(guān)心和幫助，有些小的矛盾也學會了心平氣和地區(qū)解決處理。 實踐結(jié)果： 這個暑假的社會實踐過程比較復(fù)雜艱苦，但是結(jié)果是比較成功的，在這個時間 過程中我學到了很多以前學不到的東西，增加了很多社會經(jīng)驗，這一次是我真正向社會邁出了一大步，尤其是從學校走出后找工作別人問我有經(jīng)驗沒，我可以很自豪地說有，而且是很寶貴的經(jīng)驗，因為在游樂場我能學到很多其他人在別的地方學不到的東西，從我豐富的工作歷程就可以看出，因為這里的環(huán)境十分特別，這里是一個魚龍混雜的地方，在這里我要和各色各樣的人打交道。派單的日子十分辛苦，每天都要頂著高溫和烈日去把傳單發(fā)到市民手中，把傳單塞到小區(qū)信箱，但是越是艱苦的工作讓人收獲也就越多。每一個活動的舉辦之前都要現(xiàn)制定好計劃和步驟，把活動內(nèi)容，獎勵方案都要先列成表，到時候就能按步驟進行了。 從 7 月 26 日至 8 月 10 日這半個月時間里我又做了實習推廣，這個時候我的身份是一個推廣員，有時服務(wù)員的工作也得夾雜這做一些，但主要是搞推廣活動。 從 7 月 16 日至 7 月 25 日這十天時間里我是做一個服務(wù)員，做服務(wù)員首先要學會的便是操作機器，對每一臺機器都要做到了如指掌，機器的開關(guān)，卡幣以后的處理，小故障的等等都要學會，記得在練碰碰車倒車時老師掌握不好方向，于是只能虛心向同事請教，勤加練習，現(xiàn)在我的倒車已經(jīng)很得心應(yīng)手了。親