【正文】 身作則，所有教學計劃的內容都能按時，按要求，高質量的完成。 在工作中我還存在著一些問題，例如有些事想得不夠全面，還沒有起到很好的表率作用。嚴格要求自己，團結同志，對工作全身心投入，爭取在今后的工作中會有更大的進步。小時侯的我時常聽著周圍的人們贊美 “ 人師 ” 的職業(yè)是何等的高尚、偉大，那一句句贊美 “ 人師 ” 的詩句是何等的美妙、動聽數(shù)不勝數(shù) “ 春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚使干 ” 的人師精神時刻感召著我，在耳熏沐染的環(huán)境中 “ 人師 ” 便成了我人生道路上的指示燈。隨 著自己的不斷努力手中的榮譽證書也越來越多但我并不滿足與這些，我要在東師找到真正屬于我的閃光點我要做回我自己，我要做一優(yōu)秀的幼兒教師。其實，說句實話我真的很感謝上蒼讓我能有機會成為一名幼兒教師。只要善于用心感悟孩子們的成長，就能品味平凡工作中的點滴幸福?，F(xiàn)總結如下： 本學期本人擔任小班教學工作。如：親子活動、主題活動；家長開放日活動；節(jié)日教育活動；開展親子手工制作活動等。本人平時能積極向孩子們宣傳有關疾病預防的知識和方法，認真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質教育，培養(yǎng)幼兒的實際能力。通過家長會和家訪的形式，讓家長了解我們的工作，支持我們的工作。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。 今后努力的方向： 我還應加強業(yè)務鉆研，提高反思能力，隨時總結，不斷隨機教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。 與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學水平 在家長工作方面，我能深刻認識到家長工作的重要性，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識，學習自我保護的方法。 本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊；幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習慣。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設計。同時，也相信我一定能勝任這份人師的工作，做一名優(yōu)秀的幼兒教師！ 本學期本人能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，為人師表，不計較個人得失。孩子是陽光中盛開的花朵，在明媚的季節(jié)里放歌，而幼兒教師，則是他們人生路上的一片綠葉，終究要凋零，在這之前，我都要盡我所能頑強的蓬勃著綠意。 現(xiàn)在我在幼兒園工作也有一個年頭了，憑著自己對幼教工作的熱愛，和執(zhí)著經(jīng)過一年的努力我的工作成績得到了領導的肯定和同事們的認同。 我終于與 20__年考取了東營師范幼師班成了幼師班的一名正式學員，師范的考取成了我人生道路上的轉折點，同時也意味著我 “ 人師夢 ” 的實現(xiàn)。為此，時光也便成了記錄我人生日記的 “ 記錄本 ” 。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。 五、其他方面 本學期我堅持做到出滿勤，無極特殊情況絕不請假。由于大半學年組的教師都特別的優(yōu)秀，所以我這個學年組長當起來也特別的輕松，許多的工作領導讓我組織我們學年組來做，我們學年組都完成得非常好。讓所有家長對我們兩個的工作都非常的滿意。注重幼兒各方面能力的培養(yǎng)，注重合作交流，提高學習能力。雖然辛苦但看到全體幼兒的不斷進步時，早就將辛苦置之度外。 幼兒園讀書心得體會小班篇 9 紛繁復雜的一學期工作就要花上一個句號了。 ”“ 它是白色的 ”“ 小朋友說的很好，它是由傘形的絨毛組成的，每一縷絨毛下都有一粒種子，容易被風吹散，隨風飄落到陌生的地方生根發(fā)芽，長成新的蒲公英。 ”“ 迎春花 ”“ 棉花 ”“ 小鳥身上的羽毛 ” 孩子們你一言我一語。 ‘‘ 什么東西我看看 ’’ 。 大一年的寶貝就是不一樣，現(xiàn)在的他們有愛心，知道關心人、幫助人，當老師生病不舒服時，他們知道乖乖地坐在座位上安安靜靜，還跑來給老師捶背按摩，還慰問老師： “ 這樣舒服不？ ” 相處了一年多，感覺他們就是我自己的孩子，久了不見還會想念。 現(xiàn)在寶貝們很喜歡幼兒園的生活，喜歡和同伴一起玩耍，大部分孩子學會了怎樣與人相處和交流，同伴之間也懂得謙讓、團結，不再用暴力解決問題。沒想到因了孩子的一句話，改變了穿衣時枯燥而忙碌的場面，孩子們靜悄悄地仔細欣賞自己，從內心體驗到自己動手帶來的快樂。 脫衣服、疊衣服對我班孩子來說已變成極其簡單的一件事情，但在離園穿衣服時總顯得有些亂，雖然也嘗試了多種辦法，但效果不是很好。這次的保育實習給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識，也是我以后在進行教育管理工作中需要努力改進的： 第一：怕破壞師生關系，還不敢理直氣壯的對小朋友提出我的要求，這會為日后教育管理小朋友帶來困難 第二：欠缺實踐經(jīng)驗。 教育管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，我們的學前專業(yè)課程安排不是很符合幼兒園課程整合和培養(yǎng)完整兒童的需要，可以進一步劃分， 確立一專多能人才培養(yǎng)模式。作為一名學前教育教師，我一定會格外嚴格要求自己，嚴格要求我的學生，因為每一句話、每一個行動都會給 孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學習中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。 三：幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧 在實習期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術課， 6 個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導發(fā)揮自己的想象畫出