【正文】 下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題》課程全員培訓(xùn)課程培訓(xùn)計(jì)劃。 學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)方案主題篇 8 一、活動(dòng)目的 慶祝第 個(gè)教師節(jié)，發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校德育課題 “ 感恩教育 ” ，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩：感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨，加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情。 月 9 日早上，布置 “ 親親我的好老師 ” 文化柱 (班主任、美術(shù)科負(fù)責(zé) )。 (2)學(xué)生詩(shī)朗誦。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，修身立德，啟智求真，因材施教 。活動(dòng)其間，紅領(lǐng)巾廣播站將循環(huán)播放《我愛(ài)米蘭》、《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》等尊師感恩歌曲。 培養(yǎng)目標(biāo)： 不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。 進(jìn)一步加強(qiáng)育人力度。 反思式培訓(xùn)。 二、構(gòu)建教師培訓(xùn)機(jī)制 校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的 工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時(shí)間及具體內(nèi)容。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，引導(dǎo)教師積極參與課堂研究。 不折不扣完成教科常規(guī)工作。 繼續(xù)省、市級(jí)課題的研究工作，并切實(shí)加強(qiáng)課題研究力度，使之統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校整個(gè)教學(xué)改革的方向。引導(dǎo)教師弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的高尚師德，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，堅(jiān)決制止有償家教。對(duì)師德優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)其榮譽(yù)感。 二、活動(dòng)內(nèi)容 ：面向家長(zhǎng)發(fā)放 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 調(diào)查問(wèn)卷。 四、活動(dòng)流程 (一 )前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段 (8 月 28 日 —— 8 月 31 日 ) ，布置工作。 (二 )中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段 (9 月 1 日 — 7 日 ) 月 1 日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。 (三 )后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。 月 14 日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。 ，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。 ：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照 (活動(dòng)整個(gè)過(guò)程 )，保留原始資料。 、訪(fǎng)談內(nèi)容、演講材料等，交于 處。 四、唱隊(duì)歌。隊(duì)員們，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨 !(學(xué)生鼓掌 ) 本次主題活動(dòng)主要通過(guò)不同形式的內(nèi)容，讓隊(duì)員們回憶起每位老師為他們的成長(zhǎng)所付出的心血和汗水，使隊(duì)員深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)隊(duì)員更加熱愛(ài)老師，把對(duì)老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力 ,以最好的成績(jī)報(bào) 答老師的培育之恩 !希望所有隊(duì)員在活動(dòng)中能有出色的表現(xiàn)，并能從中受到教育或啟發(fā)。 (二 )學(xué)生自主表達(dá)感恩情 學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩之情。之后，組織感恩隊(duì)會(huì)。 (三 )教師節(jié)主題慶?；顒?dòng)實(shí)際開(kāi)展情況簡(jiǎn)介 上午 7 點(diǎn) 30 分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門(mén)口，他們不僅主動(dòng)用中英文雙語(yǔ)的形式向老師們問(wèn)好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。之后，又分別組 織了形式不一的感恩隊(duì)會(huì)。讓老師們驚喜連連，深受感動(dòng)。 在關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪(fǎng)了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。社會(huì)給予了教師充分的尊重，就是對(duì)教師工作的支持。一份特色作業(yè) 。 課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問(wèn)好并送出祝福，有的班級(jí)為老師們送上了精心制作的環(huán)?；?，有的班級(jí)給老師們送上了自制的祝?？?，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。一份特色作業(yè) 。 ，各班同學(xué)向老師問(wèn)好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。 學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)方案主題篇 12 一、指導(dǎo)思想 教師節(jié)是表達(dá)學(xué)生對(duì)教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，我校提出了 “ 教師節(jié) 我們的愛(ài)生節(jié) ” 主題活動(dòng)，培養(yǎng)教師 “ 關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生 ” 的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長(zhǎng)遠(yuǎn)而實(shí)際的關(guān)注。唱隊(duì)歌。 中隊(duì)長(zhǎng)： “ 我宣布希望小學(xué)六 (4)中隊(duì) ‘ 謝謝您，老師 ’ 主題活動(dòng)開(kāi)始 !” 三、出旗。 環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。 ：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。 演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書(shū)。 月 10 日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。 月 7 日，組織幼兒訪(fǎng)談，討論幼兒心目中的好老師形象。 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。 ：圍繞 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 為主題，分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比 賽 (小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組 )，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。激勵(lì)教師不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的質(zhì)量和效益。 另外，通過(guò)開(kāi)展 “ 師德師風(fēng) ” 問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師師德進(jìn)行評(píng)價(jià)，激勵(lì)教師自我加 壓，嚴(yán)格自律，提高教師的師德修養(yǎng)。 全體教師要圍繞學(xué)校主課題，根據(jù)自身要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把課題研究真正與提高課堂教學(xué)效果結(jié)合起來(lái) ，努力做一個(gè)科研型的教師。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展教科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)教師的教育科研成果，采取獎(jiǎng)罰政策。主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)： 我們將深入研究課堂，同時(shí)，認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng)，和上課 教師交流意見(jiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高教師的課堂教學(xué)水平。考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。 (3)培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。為此，擬做好以下幾項(xiàng)工作。開(kāi)展隨堂聽(tīng)課周活動(dòng)，鼓勵(lì)教師了解掌握其他學(xué)科中有哪些知識(shí)點(diǎn)與自己所教學(xué)科有關(guān)；二要采取定期集體備課的辦法，不同學(xué)科的教師在一起共同研究有關(guān)問(wèn)題。 “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 與 “ 帶出去 ” 的培訓(xùn)。 進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)渠道，以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名。 學(xué)校 教師節(jié)活動(dòng)方案主題篇 9 一、指導(dǎo)思想： 立足 “ 三個(gè)堅(jiān)持 ” ，即堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持深化改革；做好 “ 三篇文章 ” ，即率先的文章、均衡的文章、優(yōu)質(zhì)的文章，圍繞一個(gè)目標(biāo)，完成學(xué)校教師的培養(yǎng)目標(biāo)。用每一天平凡但決不平庸的工作，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，追求教師職業(yè)幸福，肩負(fù)教育重任，不負(fù)神圣使命 !” (5)儀式結(jié)束。 (禮儀生：四個(gè)， 老師負(fù)責(zé) )。 備注：根據(jù)各班上交情 況評(píng)選出 “ 優(yōu)秀組織獎(jiǎng) ” 。 二、活動(dòng)主題 感恩老師難忘師恩。 C、根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師素 質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題》課程全員培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本校培訓(xùn)計(jì)劃，并在 __年 5 月 20 日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn)。 在進(jìn)行校本培訓(xùn)時(shí)，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清 學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書(shū)筆記和進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)，重視教師的實(shí)踐反思，精心組織校本培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)際操作對(duì)信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用能力有較大提高。 《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》、《個(gè)人工作室 (BLOG)的建立與應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)》采用集中培訓(xùn)形式；《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修 (實(shí)踐篇 )》由進(jìn)修學(xué)校對(duì)我鎮(zhèn)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，在骨干培訓(xùn)基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)組織對(duì)全鎮(zhèn)教師進(jìn)行培訓(xùn)。 通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的要求和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論，把自己在課堂教學(xué)、學(xué)生管理和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲提供給一線(xiàn)教師，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。相關(guān)圖片等。老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活 動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。實(shí)地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情 。 ，如相機(jī)等 四、活動(dòng)過(guò)程 (一 )搜集準(zhǔn)備階段 ，如 “ 教師節(jié)的由來(lái) ” 、 “ 教師節(jié)的習(xí)俗 ” 、 “ 教師節(jié)的詩(shī)歌 ” 、 “ 做一做 ‘ 教師 ’” 、 “ 教師大學(xué)燈 ” 、 “ 教師燈謎會(huì) ” 等，對(duì)活動(dòng)提出自己的設(shè)想。 ，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà)， 紙張規(guī)格不能小于 A4 紙 各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。 ，感恩老師 ! 。 ，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的