【正文】 效的開班儀式結(jié)束后，李達(dá)武教授走上了講臺(tái)。這一場(chǎng)講座讓我目睹了一次大師級(jí)的風(fēng)采，領(lǐng)略了經(jīng)典課堂的魅力。她說她最熱愛的就是講臺(tái)，沒退休前 ，一天的課曾達(dá)到五節(jié)，退休之后，也從未離開過講臺(tái)，哪怕是聲帶起了皰癥，哪怕是帶著藥丸講臺(tái)她也要堅(jiān)持。 增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短 ，這位 66 歲面如桃花、風(fēng)姿綽約的李達(dá)武美女教授，看上去不到 50 左右，《關(guān)雎》、《聞官軍收河南河北》、《登高 》、《岳陽(yáng)樓記》、《念奴嬌》，等一首首古詩(shī)詞她信手拈來。有人表示，李老師的課不單是快樂的，而且是深入人心、發(fā)人深省的，我想不就是應(yīng)征了這句人生格言 —— 人不是為結(jié)果而活，人是為信念而活。 因材施教。作為班主任，我勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)。 漫步在一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事中，仿佛自己成了卷中人，直面那些令人棘手的教育難題，我一直問自己這樣一個(gè)問題：如果遇到這件事情的人是我，我該如何處理呢 ? 常閱讀，常思索，常實(shí)踐，讓我逐漸有了遇事不慌張的底氣，讓我在處理各類教育 “ 小事故 ” 時(shí)能夠靜心思索，努力將事件處理得圓滿 ?? 諸如陶行知那樣的教育大家的思想固然應(yīng)細(xì)細(xì)咀嚼學(xué)習(xí)，而工作中，我們身邊也有許多心懷教育理想、心向?qū)W生的優(yōu)秀老師，同樣是我踐行教育路途中的好榜樣。學(xué)生回答問題時(shí)，我大力鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以此來激發(fā)全班同學(xué)特別是學(xué)困生的學(xué)習(xí)熱情。 閱讀教育心理學(xué)，使我更懂學(xué)生。 一、真實(shí) 在來頂崗實(shí)習(xí)之前，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們不知是開玩笑還是認(rèn)真的，他們常說第一周一定要板著臉，不能笑，這樣才能樹立起自己的威信，不然到后面就管不住學(xué)生。突然發(fā)現(xiàn)，這并不是我想要的生活，我也不想把自己的職業(yè)搞的那么嚴(yán)肅，每天都要板著臉，這樣會(huì)讓學(xué)生生活在恐懼之中，而拒絕與你親近。 看來，管理學(xué)生的學(xué)問還需要我慢慢的悟。我實(shí)習(xí)班的班主任，對(duì)班里的學(xué)生管的很嚴(yán)，但是很照顧，有人生病還會(huì)給他買藥。 我深刻地明白認(rèn)真只能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好。孩子愿意接近的教師，比孩子不愿意接近的教師，對(duì)孩子的影響要大。為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。爾有德于人，爾不可不忘也 ” 。當(dāng)然，這可能會(huì)花時(shí)間，但是很多成功的教師非常清楚與學(xué)生維持良好的師生關(guān)系的重要性。 現(xiàn)代心理學(xué)家研究證明，情感對(duì)于一個(gè)人的智力和品德發(fā)展，有著舉足輕重的作用。許多班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)表明，班級(jí)開展的教育內(nèi)容能否被學(xué)生接受，很大程度上取決于班主任與學(xué)生之間關(guān)系的融洽程度。老師只有注重情感教育，以平等地位同學(xué)生相處，尊重其人格，提高其自尊心和自信心，發(fā)展其個(gè)性，才能把學(xué)生積極的情感體驗(yàn)引導(dǎo)到教育內(nèi)容的軌道上來，從而提高班級(jí)管 理的效果。 ” 這充分肯定了教育的崇高地位和教師的重大作用，字里行間充滿著對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望。北宋著名理學(xué)家張載以 “ 為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平 ” 作為古代知識(shí)分子的責(zé)任，革命先驅(qū)李大釗用 “ 鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章 ” 來闡述共產(chǎn)黨人的使命。 做一名好老師，就要勤于授業(yè)育人。尤其是在知識(shí)更新?lián)Q代日益加速的信息化時(shí)代，更要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的態(tài)度，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升自我，使自己浩瀚的知識(shí)海洋成為學(xué)生獲取知識(shí)的不竭之源。作為高校，應(yīng)當(dāng)改變考核評(píng)價(jià)教師的標(biāo)準(zhǔn)，提高對(duì)教學(xué)的重視程度，從而從根本上提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。作為一名好老師，就要用自己的仁愛和關(guān)懷，溫暖學(xué)生心田、感化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。他們謙虛地對(duì)待每一位學(xué)生，把學(xué)生放在與自己平等的位置上進(jìn)行對(duì)話。尤其是作為與學(xué)生朝夕相伴的輔導(dǎo)員老師，更應(yīng)該用熱度和善良護(hù)佑學(xué)生成長(zhǎng)成才。 做黨和人民滿意的好老師，是廣大教師的崇高追求。 “ 成為黨和人民滿意的 ‘ 四有 ’ 好老師 ” 飽含了對(duì)教師隊(duì)伍的期望與希冀，更是廣大教師義不容辭的責(zé)任與使命。好教師必須心中有黨、心中為民。對(duì)教師來說，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。學(xué)高為師、身正為范。 以 “ 有扎實(shí)學(xué)識(shí) ” 為標(biāo)尺，增強(qiáng)業(yè)務(wù)之能。 ” 教師是知識(shí)的創(chuàng)造者和傳播者，給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水。 “ 仁者，謂其中心欣然愛人也。要給予學(xué)生更多的關(guān)注、更深的關(guān)切、更真的關(guān)愛，多一些信任、少一些猜忌，多一些鼓勵(lì)、多一些批評(píng)，像對(duì)待自己的子女一樣對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生能夠在獲得尊重、信任的同時(shí)學(xué)會(huì)自我教育、自我完善，成為學(xué)生身邊的知心人、貼心人、暖心人。 推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體 ―― 教師 ,肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。 ” 到底什么是師德師風(fēng) ?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng) 。怎樣才能做一名好教師呢 ? 一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。學(xué)校教育雖說由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。 二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。這支隊(duì)伍要全員有意識(shí)、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。 在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。杜甫有詩(shī)句說： “ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲 ” 與其說的是春雨滋潤(rùn)萬物的特點(diǎn)，不如說是教師的感情特點(diǎn)。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。 總之，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。 。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境，完善自我。 作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個(gè)學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。葉圣陶先生 “ 千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人 ” 說的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類 ? ，這都是師德。教育大計(jì)，教師為本 。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。我國(guó)傳統(tǒng)教育文化中賦予教師的 “ 學(xué)而不厭、誨人不倦 ”“ 有教無類 ”“ 因材施教 ”“ 教也多術(shù) ” 等優(yōu)秀教育者的品 質(zhì)，正是基于如何愛學(xué)生、一心為學(xué)生演變而來的教育理念與方法。同時(shí)，要向好的比、與強(qiáng)的賽、向高的攀，敢于站在教學(xué)前沿探索規(guī)律、鉆研業(yè)務(wù)，踴躍投身于教育改革實(shí)踐，積極創(chuàng)新教學(xué)觀念、內(nèi)容和方法，切實(shí)成為精于教學(xué)、善于育人的“ 行家能手 ”“ 業(yè)務(wù)尖兵 ” 。 ” 孔子弟子三千，被尊為 “ 萬世師表 ”“ 至圣先師 ” ，因之 “ 精業(yè) ”“ 敬業(yè) ” ，勤于鉆研、善于研究，著書著作頗豐、流傳至今。 ” 遇到如此有道德有情操的好老師是學(xué)生一生的幸運(yùn)，廣大教師要以 “ 立德樹人 ” 為根本任務(wù)，甘做厚植情懷的 “ 園丁 ” 、學(xué)養(yǎng) 深厚的 “ 智者 ” 、立德修身的 “ 榜樣 ” ，始終言行雅正、為人師表，愛崗敬業(yè)、潛心育人。要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì) __，尤其是關(guān)于教育工作的重要論述、重要講話精神，用新思想補(bǔ)足精神之鈣、筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵，做到信念不偏不移、始終如一?！?植綠富民 ” 的李保國(guó)，堅(jiān)韌不拔、不畏辛勞，全身心把科技成果和論文寫在了太行山上。 以 “ 有理想信念 ” 為標(biāo)尺，筑牢思想之基。 教育家精神培訓(xùn)心得體會(huì)（篇 19） 9 月 7 日，給北京師范大學(xué) “ 優(yōu)師計(jì)劃 ” 師范生回信，勉勵(lì)他們到祖國(guó)和人民最需要的地 方去，努力成為黨和人民滿意的 “ 四有 ” 好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。我經(jīng)常對(duì)我院的輔導(dǎo)員老師講，我們輔導(dǎo)員老師要對(duì)學(xué)生有愛心和責(zé)任心，大 家對(duì)學(xué)生付出多少，學(xué)生就會(huì)回報(bào)多少，這個(gè)回報(bào)就是學(xué)生用自己的成功對(duì)老師辛勤付出的回報(bào)，是一種充滿崇敬和愛戴的回報(bào)。好的老師，能夠尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的心情，寬容學(xué)生的不足，體諒學(xué)生的難處，支持學(xué)生的選擇。 做一名好老師，就要樂于平等待人。對(duì)于學(xué)生來說， 他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到各種煩擾和挫折，難免會(huì)對(duì)一些社會(huì)問題產(chǎn)生疑惑。教不嚴(yán)，師之惰。作為老師，不僅要幫助學(xué)生打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和培養(yǎng)精湛的專業(yè)技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，幫助他們掌握獲取知識(shí)的方法，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。當(dāng)前，作為廣大高校教師而言，就是要自覺成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者、推動(dòng)者和引領(lǐng)者，就是要幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們 “ 從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社 會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去 ” 。多年的工作經(jīng)歷使我對(duì)于學(xué)生需要什么樣的好老師以及我們?cè)鯓映蔀楹美蠋熡辛艘欢ǖ睦斫狻?“ 教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一 ” 。如果師生間的情感疏遠(yuǎn)，心理距離大，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種敬而遠(yuǎn)之的回避心理，那么，這個(gè)教師首先就不容易被學(xué)生接受，其教育的內(nèi)容就更難被接受了。如喜歡不喜歡、愉快不愉快、滿意不滿意、需要不需要等，它具有一定的波動(dòng)性和感染性。 愛克蘭特 電影《為人師表》在現(xiàn)實(shí)生活中的原型，他的教學(xué)生涯很好地詮釋了 “ 付出總有回報(bào) ” 的 `道理。 ” 雖然，你并不需要和他們成為摯友。教師切勿將此言理解為可以用 “ 家長(zhǎng) ” 的身份來干涉孩子、指使孩子甚至利用孩子。 “ 一日為師，終身為父 ” 是孩子對(duì)老師的尊敬之言。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完