【正文】 ： 第一個(gè)問(wèn)題，我省高等教育的整體規(guī)模小，優(yōu)質(zhì)資源少。 第二個(gè)問(wèn)題，結(jié)構(gòu)不合理。也就是說(shuō)，我們所培養(yǎng)人才與社會(huì)需求的數(shù)量、結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了矛盾。因?yàn)槲覀兊囊?guī)模還小，需要發(fā)展規(guī)模。 第三個(gè)問(wèn)題，畢業(yè)生的質(zhì)量問(wèn)題。例如，高職院校的定位問(wèn)題、管理的規(guī)范問(wèn)題等等，都需要認(rèn)真地去研究。學(xué)校的定位應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，也應(yīng)該與社會(huì)的發(fā)展相適應(yīng)。我在 這里說(shuō)明一下，要根據(jù)自己學(xué)校的特點(diǎn)和資源情況，不要不顧自己學(xué)校的條件盲目地推行，一哄而上。 要加大教學(xué)改革力度，進(jìn)一步深化教學(xué)改革內(nèi)容和課程體系的 改革，優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)的結(jié)構(gòu)，突出改革的系統(tǒng)性、整體性和可持續(xù)發(fā)展性。可以選擇合適的方式，例如設(shè)立一些短的專題課、小的選修課，請(qǐng)他們集中上幾個(gè)專題。一旦制度健全了，并嚴(yán)格執(zhí)行了，管理就會(huì)走上正軌，管理就會(huì)井井有條。 1加強(qiáng)圖書(shū)館工作。明確指出： 高等學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展應(yīng)與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展相適應(yīng)，其水平是學(xué)?？傮w水平的重要標(biāo)志 。并依此制 定各圖書(shū)館的發(fā)展目標(biāo)和全省高校圖書(shū)館整體發(fā)展目標(biāo)。 (3)進(jìn)一步加強(qiáng)全省高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源共建、共知、共享工作。對(duì)一些適應(yīng)性比較廣的大型主流數(shù)據(jù)庫(kù)，應(yīng)該盡量采取集團(tuán)采購(gòu)或全省買斷的形式。 (4)要研究信息時(shí)代的圖書(shū)館的管理問(wèn)題，研究在現(xiàn)在 一機(jī)在手，坐擁書(shū)城 的時(shí)代，去圖書(shū)館的讀者的需求。對(duì)此，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善和提高自動(dòng)化硬件、軟件和系統(tǒng)管理水平，一些基礎(chǔ)條件好、技術(shù)力量強(qiáng)的圖書(shū)館，要在認(rèn)真調(diào)查研究和充 分論證的基礎(chǔ)上，開(kāi)展學(xué)科導(dǎo)航庫(kù)和特色數(shù)據(jù)庫(kù)等方面的建設(shè)。 學(xué)校圖書(shū)館館長(zhǎng)競(jìng)選發(fā)言稿 尊敬的校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友們、同事們 : 因?yàn)楝F(xiàn)在的崗位是另外增設(shè)的 ,工作量不多 ,再就是本人單身 ,平常一個(gè)人生活 ,事情不多 ,應(yīng)該有足夠的時(shí)間和精力守著辛勤忙工作 ,所以我積極參加到了這次的圖書(shū)館館長(zhǎng)位置競(jìng)選。 記得這已是我再次報(bào)名 ,雖然兩年前因?yàn)闆](méi)有人競(jìng)爭(zhēng)而被換掉 ,但我依然朝著對(duì)夢(mèng)想、朝著遠(yuǎn)大理想再度起航 ,加 入到這次崗位競(jìng)選的行列中。 圖書(shū)館是很重要也是很有意義的工作 ,我希望能慢慢把我們的圖書(shū)館擴(kuò)大 ,辦得更有特色有風(fēng)格 ,讓學(xué)生都喜歡上學(xué)習(xí) ,把讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣 ,愿意把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上。 二是本著改革創(chuàng)新的精神 ,重新審視以往的工作 ,怎么克服困難 ,進(jìn)一步去安排 ,按照學(xué)校指示精神 ,抓好工作 , 為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的圖書(shū)館而奮斗。 做到流水帳目清楚 ,節(jié)約開(kāi)支。 緣份是本書(shū) ,翻得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò) ,讀得太認(rèn)真會(huì)淚流 ?? 如果能競(jìng)選成功 ,接下來(lái) ,我想繼續(xù)聊一聊 參與競(jìng)爭(zhēng)圖書(shū)館館長(zhǎng)職務(wù)的理由 : 第一 ,思想政治素質(zhì)不錯(cuò)。 第二 ,工作經(jīng)驗(yàn)有。 第三、 工作業(yè)績(jī)好。 團(tuán)刊《 xx》三期成功出版 ,檢查督促并指導(dǎo) xx文學(xué)社開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng) ,及時(shí)協(xié)助做好社團(tuán)的宣傳工作。我將繼續(xù)珍惜機(jī)會(huì) ,一如既往無(wú)私奉獻(xiàn)。 我心里是這樣評(píng)價(jià)自已的 ,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是一個(gè)大方的人 ,一個(gè)正派老實(shí)的人 ,說(shuō)話算數(shù) ,待人真誠(chéng) ,有進(jìn)取心 ,多年來(lái)堅(jiān)毅向上的精神不變 ,正義善良之心依舊。有較強(qiáng)的組織和全局意識(shí) ,有責(zé)任心。從事過(guò)多種類型多種崗位的工作 ,總結(jié)了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。能夠在生活和工作上嚴(yán)格要求自已 ,持之以恒 ,不懈學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。 走訪書(shū)店及相關(guān)圖書(shū)部門 ,協(xié)商贊助 ,給新書(shū)藏書(shū)進(jìn)行調(diào)配、修補(bǔ)和剔除 ,節(jié)省成本費(fèi)用。我準(zhǔn)備做到這么六點(diǎn) : 加強(qiáng) 員工安全責(zé)任意識(shí) ,做好 “ 五防 ” 工作 ,并定期組織員工技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用 ,加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育 ,提升學(xué)生人文素養(yǎng) 。路遙萬(wàn)里風(fēng)雨倘能與共 ,縱一生一世問(wèn)誰(shuí)有倦容 ,如果是個(gè)錯(cuò)誤 ,為什么他會(huì)錯(cuò)得如此美麗。我的名字叫 xx,出生于一九七九年六月 ,湖北陽(yáng)新人 ,大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是金融 ,20249 年再次考取本科學(xué)歷 ,畢業(yè)于 xxx 技術(shù)學(xué)院 ,讀的是思想政治教育專業(yè)。在有條件的情況下，要組織群體的力量，開(kāi)展有關(guān)數(shù)字圖書(shū)館相關(guān)課題的研究和實(shí)踐。 (6)進(jìn)一步加強(qiáng)自動(dòng)化建設(shè)和數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)工作。另外，要加強(qiáng)各類型文獻(xiàn)聯(lián)合目錄的建立，加強(qiáng)館際互借和文獻(xiàn)傳遞工作，充分提高文獻(xiàn)資源的利用率。我省高校圖書(shū)館在這一方面做出了一些富有成效的工作，但水平和規(guī)模還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為此，必須強(qiáng)化全體館員服務(wù)意識(shí)，大力加強(qiáng)科學(xué)管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，制定一系列切實(shí)可行的落實(shí)措施，保證各項(xiàng)落到實(shí)處。明顯加強(qiáng)了由傳統(tǒng)圖書(shū)館向現(xiàn)代化圖書(shū)館轉(zhuǎn)型的導(dǎo)向。 (1)要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部 ****年 2 月頒發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程 (修訂 )》。 完善高等教育的質(zhì)量保障體系，教育質(zhì)量有保障，有監(jiān)督，有評(píng)價(jià)。 堅(jiān)持從嚴(yán)治教，規(guī)范管理，依法治教，依法管理。要加強(qiáng)基礎(chǔ)課的教學(xué)，按照教育部文件的要求，教授和副教授必須講授本科課程，要改變本科生四年沒(méi)見(jiàn)過(guò)校內(nèi)知名專家、教授的現(xiàn)象。 繼續(xù)加快發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育。各高等學(xué)校要準(zhǔn)確定位，制定學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，培植優(yōu)質(zhì)學(xué)科，融合交叉學(xué)科，發(fā)展特色專業(yè)，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。 進(jìn)一步優(yōu)化全省高等教育的結(jié)構(gòu)和布局，在發(fā)展的模式、規(guī)模、質(zhì)量、效益、結(jié)構(gòu)等方面協(xié)調(diào)共進(jìn)。 以上，將存在的問(wèn)題簡(jiǎn)單地進(jìn)行了分析。當(dāng)然，這種不合理是很容易理解的，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的調(diào)整是合理的，但是整個(gè)社會(huì)在發(fā)展，我們要按照與時(shí)俱進(jìn)的精神繼續(xù)調(diào)整?，F(xiàn)在，各個(gè)學(xué)校都在向大、全、綜合方向發(fā)展，以工科見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)校努力發(fā)展文科，以文科見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)校努力發(fā)展工科，高職努力上本科，?？婆ι细呗?。 盡管近幾年我們?cè)趯I(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面做了大量的工作，但是還沒(méi)有調(diào)整到最佳形式。今年高考，我省有 62 萬(wàn)考生，考生數(shù)量位居全國(guó)第一，但我省本科、?？啤⒏呗毮軌蜾浫〉目忌还膊?42 多萬(wàn)人，再加上外省在我省錄取的學(xué)生，仍有近 30%的考生得不到高等教育，因此錄取率不算很高。為什么這樣說(shuō)呢 ?首先從入口上說(shuō)，我省的毛入學(xué)率接近 16%，比全國(guó)平均毛入學(xué)率 (近 18%)低，也就是說(shuō)，我省能夠上大學(xué)的人的比例還達(dá)不到全國(guó)的平均水平，而北京、上海已經(jīng)超過(guò) 50%，已接近跨入高等教育的普及化階段。 以上我從七個(gè)方面總結(jié)了近幾年來(lái)我省高等教育發(fā)展的情況。 促進(jìn)教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化，開(kāi)發(fā)教務(wù) 教學(xué)管理信息系統(tǒng)，提高管理效率。省教育廳按照社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的模式成立了兩個(gè)專業(yè)化的教學(xué)評(píng)估機(jī)構(gòu)，依托山 東省教育科學(xué)研究所和山東大學(xué)高等教育研究中心，成立了山東省高等教育評(píng)估中心，承擔(dān)了高等學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)評(píng)估、教學(xué)工作評(píng)估、畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)估等工作。 建立了教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任制，明確了高校黨政一把手作為教學(xué)質(zhì)量的第一負(fù)責(zé)人。教師的年齡結(jié)構(gòu)也有所優(yōu)化， 35 歲以下的青年教師共計(jì) 25654 人，占教師總數(shù)的%。各個(gè)高校也采取吸引和培養(yǎng)相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)青年教師攻讀在職碩士、在職博士，改善具有博士、碩士學(xué)位的青年教師的工作環(huán)境和生活條件，培養(yǎng)、引進(jìn)和留住了一大批學(xué)術(shù) 骨干，學(xué)歷結(jié)構(gòu)也不斷優(yōu)化。十五 期間，又從優(yōu)中選優(yōu)，選擇了 44 個(gè)重點(diǎn)學(xué)科、 35 個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行強(qiáng)化建設(shè)。目前我省高校共有 2758 個(gè)專