四個引路人教師心得體會_做個四有引路人的教師心得(文件)
【正文】 人。其次，常時間集中關(guān)注在某一主題的研究上，持續(xù)推進(jìn)，盡量尋找創(chuàng)新點(diǎn) 。做為一名有創(chuàng)造力的教師，他所做的，都是經(jīng)過思考的， 他所使用的方法都是最簡單有效的。 我們?nèi)粘５墓ぷ?，常常是缺少?chuàng)造。我們的工作質(zhì)量需要通過創(chuàng)造去改善，我們的生活境遇需要創(chuàng)造去點(diǎn)亮。執(zhí)行力，是推進(jìn)事物進(jìn)展的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍。到了必須得干的時候，然后再不得不做，整個過程的心理負(fù)擔(dān)都會很大。將時間安排得有條不紊，就可以變性急為執(zhí)行力。一位語 文老師的影響下，他的學(xué)生成為當(dāng)代著名的作家、詩人 。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考 “ 人存在的價值與意義 ” ，不讓時光虛度，一直在做好 “ 有意義的事情 ” ，一直在思考 “ 有價值的人生 ” 。建立影響最簡單的方式是幫助別人，幫助別人你不僅會收獲友誼，更會得到同等份額的快樂 ! 經(jīng)營需要時間，成長需要過程。遠(yuǎn)識是由站位決 定的。我們說，這樣老師一定是幸福的，因?yàn)樗慕虒W(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響，已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議。 四、做一名有影響力的教師 一個教師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響，幫助他們完善知識、塑造性格、關(guān)注成長、懂得貢獻(xiàn)、體味價值，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。上級領(lǐng)導(dǎo)交待的事情，我們要第一時間完成，這就好比編輯約稿，早點(diǎn)完成大家都省心，更何 況早完成對于后期改進(jìn)有回還、修正的余地。 ” 執(zhí)行力是一種行動意識，是主動發(fā)展的反應(yīng)。 三、做一名有執(zhí)行力的教師 任何事只有做，才會有結(jié)果。一篇講稿，反復(fù)改了幾遍，聽眾都變了，還在講，內(nèi)容仍停留在最初那個年代。他能夠認(rèn)識到：智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。 二、做一名有創(chuàng)造力的教師 創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)。一個人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習(xí)慣、問 題意識和格局視野。在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。教師對學(xué)生的愛，是激發(fā)學(xué)生向上的動力，是塑造學(xué)生心靈的一劑良藥。亞斯貝爾斯說過： “ 教育本身就意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教師要做到 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，就要有扎實(shí)的專業(yè)知識。 惟有具備扎實(shí)的專業(yè)知識，才能勝任教育教學(xué)工作。作為靈魂工程師的教師，有著教書育人、為人師表的重大歷史使命，更應(yīng)注重自己的良好道德情操的培養(yǎng)。著名教育家陶行知說：因?yàn)榈赖率亲鋈说母?，根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。所以說，只有堅(jiān)定理想信念，才能保持人生正確的方向，我們才能收獲成功。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。 老師們，美好的未來在前方迎接著我們，遠(yuǎn)大的理想在此時孕育，高尚的品行在此時萌發(fā)，生命的輝煌在此時奠基。漸漸的，他自己也開朗起來，也愿意和同學(xué)們一起玩耍了，臉上露出了孩子都應(yīng)有的燦爛笑容和自 信，成績也有了一點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)
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