優(yōu)秀大學生實習心得體會通用8篇(文件)
【正文】 學工作，在取得了許多成績的同時，也存在著很多的不足之處。 其次，在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，努力改善課堂教學，整體思考知識與潛力、情感與態(tài)度、過程與的綜合，進行了啟發(fā)式、討論式教學。 最后，在教學中，遵循了學生的身心發(fā)展規(guī)律和規(guī)律，適當選取教學策略，促進了學生語文素養(yǎng)的整體提高。雖然實訓的時間不是很長，但這段經(jīng)歷足夠讓人印象深刻。但是我的工資只能算正式員工的百分之九十，這一點原本我是不同意的，但是想著自己工作的時間并不長，給酒店也帶來了一些麻煩，所以我也接受了。這是一名老員工和我說的，希望我可以做好準備去應對這份工作。 人的精力往往都是有限的，人的熱情也是有限的。我逐漸變得沉穩(wěn)了，也變得更加的從容了，雖然平時累了一點，但是我也非常的充實，也很滿足。有一次因為太累了，差點不小心把盤子給打了，還好一個阿姨為我接到了，這嚇了我一大跳，我也才意識到做事千萬不能馬虎，當眾摔盤子會給我們酒店帶來非常大的不良影響，這一點怎么都是不應該去犯的。那時候的我非常沮喪，工資不高，而且工作很累，我都有一些想放棄的沖動了。 第一天實訓的時候我們首先進行了一次長達兩小時的培訓，培訓完之后我們也沒有立馬進入實踐，而是跟著老員工們學習，這一段學習的時間 讓我也對這份工作有了更深的理解。這是我有感而發(fā)的一句 話，而這次實訓也是我最深刻的一次體驗。 例如，進一步引導學生主動進行探究性學習，在實踐中學語文；使學生的得到進一步改善；需要進一步擴展學生的閱讀面，借以陶冶情操、發(fā)展個性、豐富學生的精神世界；學生的綜合性學習潛力還需進一步提高，能使學生就感興趣的問題，展開討論，發(fā)表自己的意見；加強寫作訓練，提高水平。 再次，較好的處理了與創(chuàng)新潛力的關系。 一、成功之處 首先，在教學中，充分發(fā)揮了師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性性，使語文教學在師生平等對話的過程中進行。經(jīng)過本次實訓我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。此刻發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應當還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。以前作為一名學生，主要的工作是學習；此刻即將踏上社會，顯然，我的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，此刻我的主要任務應從學習逐步轉移到工作上。 我堅信經(jīng)過這一段時間的實訓，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會繼續(xù)理解和體會實訓中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)我的夢想和光明的前程而努力。 扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎。 第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。 第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。 我想，通過這次實習讓我 認清了自己的很多不足和缺點。 其實作為一名大一學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動 ，讓我們從實踐中對機械專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。 金工實習是一門實踐性的學科基礎課，也是我們工科學生必須進行的工程訓練、培養(yǎng)工程意識、學習工藝知識、提高綜合素質的重要必修課。和老師，同學們聚集在車間里的那種親切，那種體驗，將是我人生里永恒的回憶。而金工實習課程為我們這些理工科的學生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對
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