優(yōu)秀的音樂教師實(shí)習(xí)自我鑒定(文件)
【正文】 在這樣一個(gè)法制社會(huì)里，人人有權(quán)利，人人有利益，學(xué)生也不例外，如果不尊重學(xué)生的利益，他會(huì)用自己的權(quán)利保護(hù)自己的利益，也就會(huì)反作用與教師。最重要的是，不能輕易的放棄他們。他們?cè)谏险n的過(guò)程中會(huì)抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說(shuō)話欲。這樣便會(huì)有一個(gè)好的開始，整節(jié)課下來(lái)也有不錯(cuò)的效果。國(guó)外的一些動(dòng)畫在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播。 其實(shí)，只一支曲子，讓人獲得的知識(shí)也有多方面。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識(shí)，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握。在實(shí)習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。 音樂教師實(shí)習(xí)自我鑒定閱讀 我叫 xxx，今年畢業(yè)于 xx 大學(xué)的音樂教育專業(yè)，以下是我為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。我堅(jiān)持早讀、晚 自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級(jí)，把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級(jí)保持良好的紀(jì)律。 通過(guò)本次的 實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己諸多的缺點(diǎn)與不足 !今后我將更加努力，為提升自己，為教育事業(yè)，時(shí)刻努力準(zhǔn)備著 ! 優(yōu)秀的音樂教師實(shí)習(xí)自我鑒定 。 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功。 教育無(wú)處不在，在講臺(tái)上要為人師表，以身作則 。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會(huì)盡快端正我的態(tài)度，改正我的 錯(cuò)誤，以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過(guò)改變自己的方式來(lái)改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識(shí)素材。比如作曲知識(shí)，告訴學(xué)生簡(jiǎn)單的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律 。 子曰 “ 三人行，必有我?guī)?” 我想不只是這樣的，就算一是一部動(dòng)畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇了從動(dòng)畫片入手。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。這些剛剛小升初的孩子
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