優(yōu)秀大學生頂崗實習自我鑒定(文件)
【正文】 。班級沒有紀律，學習就不能正常而有秩序地進只有班級有規(guī)矩才可能有序的進行下去，一個班，同學之間都會相互學習，有個良好的學風是一個積極良好班級的表現(xiàn)和必要條件，因此首先要樹立良好地班風學風，加強紀律管理。通過選取優(yōu)秀班干部 才能是整個班級成為有組織有紀律積極向上的班級體。實習報告 然后，作好計劃、繁而不亂 古人云： “ 凡事預則立，不預則廢。在實習期間寫一份詳盡的計劃對我的工作有很大的指導作用。獎罰不公，在學生眼中，是無可饒恕的罪過 。 汽車一路行來，閃過了好多風景，車上靜靜的，不知道是起的太早了還是大家還陌生的原因。 在這里我們得到了當?shù)卦S多老師的幫助，給我們送冬天的大白菜，天冷還給我們送電熱毯，上街買東西也陪著我們。 到了 XX 學校，由哪里的老師們對我們說了些注意事項，我們 XX 七名隊友被宋校長接走了，他請了我們吃了一頓農(nóng)家綠色的飯。 五、與當?shù)亟拥貧? 二月七號，石家莊是個艷陽天，卻也擋不住寒風刺骨的冷，那日我們定在在早上七點出發(fā)，頭日夜里我 們便大包小包的備好了行李，藏不住內(nèi)心的緊張和期待，等待第二天太陽的到來，由于宿舍去的點不同，有的室友還沒有來，第二天，快出發(fā)了，我們忙著搬行李到樓下，還沒有出發(fā)的同學都來幫忙。 最后，獎懲要公平 用獎罰作為提高教學效率，建立課室及校園秩序的工具，是教師必須掌握的基本功。做任何事都要有有計劃的進行，如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預期的目標，而且還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。在實習的頭一周內(nèi)，我通過班主任了解情況，拿著名單挨個的詢問每一名學生的情況，周一下午第三節(jié)課，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，努力了解學生的基本情況，包括學生的學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生，家庭情況和后進生等。班干部對集體有著以點帶面的作用，是班主任的左右手。古人 說： 無規(guī)矩，不成方圓。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。 上課 上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的是 真正的學生，不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，他們不會像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，不知道怎么取舍了，怕詳盡不了。 以前作為學生聽課，總覺得語文知識太無趣 ，現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。 備課與上課 一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。 二、教學工作方面： 聽課 來到實習地點，和指導老師見面后，進入的忙碌的實習生活，對于一個完全沒有教學經(jīng)驗的人來說，踏上真正地講臺又是完全不一樣的，在學校里雖有微格訓練但那畢竟都是自己的同學，與初中生是有很大不同的，你面對他們的突發(fā)狀況是該采取的措施，你怎么把知識有張有節(jié)的傳授給 學生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學習才能了解， 我的知道老師是學校語文組的組長，有三十年的教學經(jīng)驗，怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點，剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。我努力珍惜這樣的機會，利用所有可用的條件，進行教學，班級管理的學習，希望自己早日成為一名合格的人名教師。 最后，再一次的感謝老師和領(lǐng)導在此次實習中對我的關(guān)心和指導，真心的祝福你們工作順利、事事順心 ‘ 學生頂崗實習自我鑒定優(yōu)秀范文
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