【正文】 角落，那是一種在暗河 里流淌的淚水。那個(gè)上午，為了幫一個(gè)劇組找合適的服裝，長途奔波。 “ 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ” ，是啊 !老教師總勸導(dǎo)我們，你們的事業(yè)才剛開始，我們都工作了一輩子了，所以你們得耐得住寂寞，守得住清貧。我失去了充實(shí)的生活，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的想法。每當(dāng)夜深人靜，而我手持紅筆，批閱作業(yè)，縱橫其間，此時(shí)此刻，談何寂寞 ?我對自己說，既然選擇了教師，那就做一只快樂的陀螺吧 ! “ 采菊東籬下， 悠然見南山 ” ，陶淵明式的那種閑適，那種怡然自得曾經(jīng)是我夢寐以求的。俗話說： “ 活到老，學(xué)到老 ” ，廉頗尚未老矣，而我們卻倚老賣老。我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。 我們深深地認(rèn)識(shí)到：當(dāng)年，是先烈們懷著，建立和平自由新中國的美好理想，在敵人的刀光劍影下，在炮火連天的戰(zhàn)場，臨危不懼，視死如歸，笑灑一腔愛國的熱血，站在了民族解放的最前方。 火紅的團(tuán)旗，讓我揚(yáng)起了生活 的風(fēng)帆，懂得了人生的價(jià)值 。 在我們這片既貧瘠而又荒涼的土地上，有許多青年團(tuán)員，奮斗了一代又一代，他們?yōu)榭蓯鄣募亦l(xiāng)灑下了辛勤的汗水，隨著古老黑河的日月流淌。面對繁華似錦的甘州，放眼未來，我們豪情滿懷，心神激蕩 ?? 共青團(tuán)是黨的助手，鮮紅的團(tuán)旗是青年人的希望。我們要用青春和熱血，去換取人民的幸福，我們用自己強(qiáng)健的身軀，去換取祖國的繁榮富強(qiáng)。飄揚(yáng)的團(tuán)旗昭示著我們的使命，高擎著團(tuán)旗展示著我們的責(zé)任。這是我們青年人的節(jié)日。如今， “ 五四 ” 運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入中華民族的史冊。 “ 五四 ” 的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。還有的同學(xué)一到上課就睡覺 ?? 這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話， 那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我認(rèn)為，青春是一團(tuán)火，燃燒著奮斗的激情，詮釋著人生的價(jià)值。這種精神告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感，要有愛國心，更要有進(jìn)取心。 我們很多同學(xué)都具有這樣良好的思想品質(zhì)，可是，很多而非全部。我們也應(yīng)該繼承 “ 五四 ” 精神，思考我們的人生，將自己的人生定位為奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)人民，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷 的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很 多次在夜深人靜的時(shí)候備課 。 青年節(jié)就要到來了，在這個(gè)青春洋溢的日子里，我愿站在這個(gè)臺(tái)上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養(yǎng)祖國下一代的目標(biāo)。在業(yè)余，我會(huì)除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。 說到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當(dāng)中，我會(huì)對自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家 !俗話說： “ 不打無準(zhǔn)備的仗 ” ，在每一堂課之前，我都會(huì)精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。 很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的，更沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。夢想的實(shí)現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時(shí)候，我才真正體會(huì)到 “ 春蠶 ” 、 “ 紅燭 ” 、 “ 園丁 ” 、 “ 靈魂的工程師 ” 這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷 !充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好 。 有人說， 19 世紀(jì)是英國人的世紀(jì)， 20 世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而 21 世紀(jì)，是我們中國人的世紀(jì)。為什么會(huì)有這些不好現(xiàn)象存在呢 ?我想，很大一個(gè)原因是這些同學(xué)不能像 “ 五四 ” 青年那樣對自己的人生進(jìn)行嚴(yán)肅的思考和定位。因此，弘揚(yáng) “ 五四精神 ” 不應(yīng)只停留在上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青 年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌 。如今， “ 五四 ” 運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。 同學(xué)們，我們是 21 世紀(jì)的主人，是未來社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民 ! 五四青年節(jié)演講稿 9 老師們，同學(xué)們： 早上好 ! 有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律 。 我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求 。也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制他 們的自由 。我們 應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春 ?怎樣的