初一語文的教學(xué)計劃怎么寫五篇(文件)
【正文】 等 )、人與自然 (自然環(huán)境、生態(tài)等 )三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元 (主題 )，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)兩大部分。教科書內(nèi)容強調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一，培養(yǎng)扎實的語文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。這套教科書力圖使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程， 在語文實踐中受到熏陶感染的過程。 三、教學(xué)目標(biāo) 新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗。 培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。 四、具體工作及措施 (一 )提高自身業(yè)務(wù)能力 本學(xué)期在教學(xué)工作時，要加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。有意識地學(xué)習(xí)優(yōu)秀課的成功的教學(xué)方法。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的好的輔助教學(xué)手段，盡力付之于實踐，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 認(rèn)真做好作業(yè)批改和反饋工作。作文一直是語文教學(xué)的一大難點，學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學(xué)期將認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生作文，鼓勵他們多關(guān)注社會，觀察生活，注意從 生活中搜集素材，要寫出自已的真情實感。上好作文批改課，讓學(xué)生相互批改，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點，以 “ 擇其善者而從之，其不善者而改之 ” ，從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力，也從而提高學(xué)生自己修改作文的能力。能寫出真正的內(nèi)容。以提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。 (二 )認(rèn)真做好指導(dǎo)和批改工作 大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，對語文知識的接受能力也較差，但是大部分同學(xué)的語文學(xué)習(xí)能力還是很高的，并且有很大的積極性。 認(rèn)真?zhèn)湔n 本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大備課力度，認(rèn)真領(lǐng)會教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)差的特點，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住教學(xué)的重難點，從而做到有的放矢，重點突出，難點突破，使學(xué)生對當(dāng)堂所練內(nèi)容能當(dāng)堂消化。有意識地加強自身業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練，主要可從以下幾方面進行 : 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論和教學(xué)方法 教學(xué)之余，有目的地學(xué)習(xí)新課改理論 ，以用于教學(xué)實踐。 指導(dǎo)學(xué)生理解課文的主題含義和豐富的思想感情。 學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。教材體現(xiàn)了課內(nèi)外和校內(nèi)外的結(jié)合，使教科書由課內(nèi)走向課外。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。內(nèi)容和設(shè)計上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識進取精神，充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。各個環(huán)節(jié)的設(shè)計兼顧知識和能力、過程和方法，情 感態(tài)度和價值觀三個方面。 二、教學(xué)內(nèi)容分析 第一、構(gòu)建新的教科書
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