學校教師讀書活動實施方案(文件)
【正文】 ，即每月組織一次讀書交流活動，每月檢查一次讀書情況，每學期開展一次讀書征文比賽，舉行一次“ 教師閱讀 ” 總結評優(yōu)活動。 。每位教師都應把讀書活動作為提升綜合素質，豐富文化內涵，充實課余生活，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體，提高讀書的積極性。增強工作自覺性、主動性和創(chuàng)造性，進一步創(chuàng)新工作方法，學以致用，學出成效，圓滿完成活動的各項工作任務。通過讀書，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設教師的精神家園。 (三 )學科閱讀，專業(yè)發(fā)展 將教師閱讀與校本 教研相結合，鼓勵 “ 有主題的閱讀 ” 。 (五 )師生共讀，教學相長 根據不同年級學生年齡特點，開展 師生共讀活動，班級開展豐富多彩的讀書交流活動，與語文主題閱讀相結合，促進學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學相長。 。以學期為單位，開展讀書筆記展評，優(yōu)秀讀書心得評選、優(yōu)秀教師博客評選等。如數學教師閱讀華應龍的《我就是數學》，語文教師可閱讀《朗讀手冊》、薛瑞萍的教育書籍、詩詞創(chuàng)作技巧等、其他學科可選擇有學科特點或者教育共性的書籍。 三、參加人員 全體任課教師 四、組織機構 學校成立 “ 教師讀書活動 ” 工作領導小組 組長：周英 副組長：劉新波管恩霞朱向東 成員：全體中層以上干部、六位級部主任 五、具體措施 (一 )推薦好書，分享閱讀 在廣大教師中，開展 “ 好書推薦 ” 活動，推薦真正適合教育教學實際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長的書籍，形成本學期學校好書推薦書目，并逐步充實學校圖書室藏書。 二、活動目標 ， 促進教師職業(yè)道德、知識結構、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質量的提高。學校讀書活動領導小組負責讀書活動的全部工作。 (三 )總結階段 (12 月 ) 學校讀書活動領導小組在活動結束時將組織對活動開展情況進行總結評比，評出活動積
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