4某鄉(xiāng)多措并舉搞好農(nóng)村(文件)
【正文】 化指導(dǎo)措施，提高工作的針對性和指導(dǎo)性，有計劃、有步驟、有重點地推進農(nóng)機社會化服務(wù)組織創(chuàng)新發(fā)展。 4 總結(jié) 農(nóng)業(yè)機械的推廣工作事關(guān)我國新農(nóng)村建設(shè)的進程，我們必須要高度重視，結(jié)合本地區(qū)特點，采用財政支持與農(nóng)機創(chuàng)新相結(jié)合的策略，不斷完善農(nóng)機服務(wù)化體系，解決農(nóng)民購機的后顧之憂，從而加速農(nóng)業(yè)機械在農(nóng)村中的推廣普及。接著制作了宣傳展板和海報，張貼在醒目的位置，使學(xué)生路過或者駐足的間隙，都可以看到核心價值觀的內(nèi)容，強化社會主義核心價值觀的教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接 受社會主義核心價值觀的教育。 3 月 2 日晚上，全校 48 個班召開主題班會，學(xué)習(xí)、討論踐行社會主義核心價值觀。最后落實到 “ 我 第 10 頁 共 12 頁 踐行 ” ，從誠實守信、遵紀守法、勤勞好學(xué)、節(jié)約環(huán)保、團結(jié)友愛等方面討論該怎么做。連續(xù)兩周的多 種活動，使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣彌漫在校園的各個角落。這是每一個語文老師都應(yīng)該認真思考的問題。只有姿勢端正了，字才能寫得方正，看上去才會美 第 11 頁 共 12 頁 觀。 其次，加強老師的示范和指導(dǎo)作用。我們發(fā)現(xiàn)有些老師在上公開課時板書很認真，平時則寫的很隨意，或者比較凌亂。不要讓孩子重復(fù)勞動，有的老師認為，字寫的遍數(shù)多了印象就深刻，記憶就牢固，于是讓孩子一個字寫一行，甚至更多遍。老師要善 第 12 頁 共 12 頁 于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，對于書寫有進步的孩子及時變樣鼓勵，可以是一朵小紅花，也可以是一顆五角星，或者一句簡短的表揚的話語，都可以使孩子倍受鼓舞，從而把 字寫得更好。 。 總之，在高科技不斷發(fā)展的今天，寫好漢字仍然有很重要的意義，有利于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，更有利于增強孩子的審美能力和鑒賞能力。所以，我們要減輕學(xué)生寫字負擔(dān)，以保證寫字的質(zhì)量。 再次，為了更好地提高寫字質(zhì)量，老師在布置作業(yè)時要適中。老師的示范作用包括很多方面，一是在專門的寫字課上，老師要在黑板上畫好田字格，和學(xué)生一起觀察分析字形，把握好字的間架結(jié)構(gòu)，找準每一筆在田字格里站的位置，然后把這個字在田字格莉認真寫好。具體來說就是做到 “ 三個一 ” 。下面結(jié)合我寫字教學(xué)的實踐，談一點自己的點滴體會。 第五篇：多措并舉多措并舉，提高寫字質(zhì)量 識字寫字教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)好語文和其他學(xué)科的基礎(chǔ)，所以作為語文老師必須對識字寫字教學(xué)引起足夠的重視。 3 月 3 日，在升旗儀式上，德育處楊玉春主任做了題為《樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學(xué)生》的演講。為什么有這么多人一次次地沖擊道德底線。各班學(xué)位生積極行動，利用課余時間，精心設(shè)計、制作了精美的板報，宣傳了核心價值觀的思想，表達了自己學(xué)習(xí)的心得體會和踐行核心價值觀的態(tài)度。我校立即行動，積極部署社會主義核心價值觀的教育工作，盡早讓核心價值觀進校園、進課堂、進課外活動。重點扶持農(nóng)機專業(yè)合作社、農(nóng)機股份（合作）制服務(wù)公司、農(nóng)機專業(yè)大戶等多種經(jīng)濟成分、多元化的服務(wù)組織的發(fā)展，積極支持、鼓勵建立拖拉機、聯(lián)合收獲機等專業(yè)售后服務(wù)公
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