4開展紀律教育學習月活動的情況總結(文件)
【正文】 紀律教育學習月活動中，始終把《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》、《廉政準則》和省紀委宣教編寫的《反腐倡廉教育讀本》等作為學習的重要內(nèi)容。 切實加強對廣大黨員干部的紀律教育，是堅持 ‘ 兩個務必 39。 全所工作人員清醒地看到日新月異的社會環(huán)境，以及科技全球化、經(jīng)濟多元化的嚴峻挑戰(zhàn)，清醒地看到我們肩負的任務的艱巨性和復雜性，增強了憂患意識，居安思危，牢固樹立為黨和人民的事業(yè)長期艱苦奮斗的 思想，增強全所黨員群眾遵紀守法的觀念，提高依法行政、依法辦事自覺性，切實杜絕以權謀私，吃拿卡要、辦事拖拉、人浮于事等不正之風，嚴格規(guī)范從政執(zhí)法執(zhí)紀行為。增強了。作為一名黨員干部，一定要自覺認識到 ‘ 我來自老百姓 39。 四、存在問題和努力方向 這次開展紀律教育學習月活動，從總體上來說基 本上達到了‘ 思想水平有明顯提高、工作作風有明顯改進、組織紀律有明顯加強 39。 （一）要繼續(xù)深化紀律教育學習月活動的成果，做到任何時候都要把艱苦奮斗教育與反腐倡廉教育貫穿工作的全過程，拓展教育面和組織延伸，形成全社會的廉潔文化氛圍。做到任何時候都要把艱苦奮斗教育與反腐倡廉教育貫穿工作的全過程。今后，要認真 ‘ 學習黨章、維護黨章、遵守黨章、執(zhí)行黨章 39。 第 9 頁 共 9 頁 二 ○ 一一年九月二十三日 。的黨風法規(guī)和 ‘ 三個代表 39。紀律教育學習月活 動的成效如何，是不是真正解決了在黨風廉政建設和思想作風方面存在的官僚主義、脫離群眾、以權謀私、弄虛作假、吃拿卡要、辦事拖拉、人浮于事等問題。這些良好氛圍的形成來之不易，要繼續(xù)保持和發(fā)揚則更不容易。主要有：理論學習還不夠系統(tǒng)和深入，個別黨員干部對照檢查還不夠深刻；整改力度與聯(lián)系實際還要進一步加大等。大家還一致表示，在新的歷史時期，要帶頭弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風；帶頭抵制各種腐朽思想的侵蝕，以飽滿的熱情、良好的精神狀態(tài)投入工作。大家用鄧小平理論， ‘ 三個 6 代表 39。堅定共產(chǎn)主義信念。倡導 ‘ 八榮八恥 39。通過學習教育，我所全體人員充分認識到新時期加強黨的理論學 5 習的重要性和緊迫性，同時也認識到。歸納起來，有以
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