4木咱小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(文件)
【正文】 教育的實(shí)施。把握教育方向，教育 思想；更新與掌握教育觀念，技能與方法，不斷提高教師駕馭課堂的能力、理論與業(yè)務(wù)水平。 、學(xué)歷層次，加強(qiáng)對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。 ，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校班子的思想政治，愛(ài)崗敬業(yè)思想教育，使之具有較高教育教學(xué)與教研能力，具有一定的管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理人員在二至五年內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理人員的過(guò)度與優(yōu)化，不斷提高學(xué)校的管理水平。進(jìn)一步明確課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路，新課改目的、意義、要求與實(shí)施辦法，把教師的思想統(tǒng)一到新一輪 “ 課改 ” 的認(rèn)識(shí)上來(lái)。 我校目前基礎(chǔ)設(shè)施離素質(zhì)教育、實(shí)施新課改的要求還有差距，科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、科技教育設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備和建設(shè)相對(duì)滯后，完善我校的硬件設(shè)施建設(shè)，添置種類(lèi)儀 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 器設(shè)備的任務(wù)還相當(dāng)艱巨。 木咱鎮(zhèn)中心小學(xué) 2024 年 9 月 學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃 木咱小學(xué) 。更新教育理念，大膽改革創(chuàng)新，確保學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的順利實(shí)施。 ，努力開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的根本改變；充分挖掘校內(nèi)外校本資源，開(kāi)發(fā)學(xué)校特色的校本課程；認(rèn)真研究、上好綜合實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的社會(huì)服務(wù)與實(shí)踐的能力，掌握基本的 勞動(dòng)技能，現(xiàn)代信息技術(shù)能力，獲取、分析、解決問(wèn)題的能力，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力；加強(qiáng)評(píng)價(jià)制度的改革力度，不斷探索教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)多 維度、多層面，關(guān)注過(guò)程與方法、價(jià)值與情感的評(píng)價(jià)體系的形成。 （三）加強(qiáng)對(duì)新一輪課程改革的管理與指導(dǎo)。 ，不斷完善教研與備課制度，不斷提高教師的教學(xué)研究能力。加大骨干與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)步伐，通過(guò)傳、幫、帶，結(jié)對(duì)子，外派進(jìn)修培訓(xùn)，壓擔(dān)子，承擔(dān)課題、課改研究任務(wù)等形式，在三至五年內(nèi)，培養(yǎng)一批具有較大影響的骨干教師、優(yōu)秀青年教師和學(xué)科帶頭人。 、樹(shù)立適合素質(zhì)教育的教育思想、教學(xué)理念，重建 “ 課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀 ” 。 ，不斷優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。 （ 4）建立健全并充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，積極有效地開(kāi)展 “ 讀書(shū)、大手拉小手、雛鷹行動(dòng)、讀書(shū)征文、演講、學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、春游 ” 等豐富多彩的少
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