20xx春北師大版數(shù)學(xué)五下62《確定位置（二）》(文件)
【正文】 么異同？（小組交流討論異同點） 【 預(yù)設(shè) 】 相同點 ：都是以大鳴山為觀察點（中心點），都標(biāo)有方向，有直角坐標(biāo)系。 【 揭示課題 】 確定位置（二）（能根據(jù)平面圖確定圖中任意兩地的相對位置） 二、 新課學(xué)習(xí) 師：樂樂去大鳴山游玩時迷失了方向，他想找到大本營的位置，你 能幫幫她嗎？ 1． 想一想， 該怎么幫樂樂 【 預(yù)設(shè) 】 向 就好了 師（讓學(xué)生明白確定一個物體的位置需要方向和距離） ，畫一畫 師：大本營在大鳴山的什么位置？（學(xué)生獨立思考解決此問題，然后組織進(jìn)行討論與交流。 七、學(xué)情分析： 學(xué)生主要以形象思維為主， “位置”一詞對于小學(xué)生來說是抽象的。 三、 教學(xué)目標(biāo)：
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