4兩學(xué)一做動員大會致辭稿(文件)
【正文】 專題討論、黨員自學(xué)等常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)取得 第 10 頁 共 13 頁 更好效果。要認(rèn)真組織開展好 “ 敬業(yè)修德、護(hù)黨興黨 ” 主題實踐活動，通過 “ 黨員教師示范課 ” 、設(shè)立 “ 黨員教師示范崗 ” 等形式，引導(dǎo)黨員教師帶頭鉆研本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在教書育人、奉獻(xiàn)社會中發(fā)揮先鋒模范作用。 同志們，開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育意義重大，影響深遠(yuǎn)，全縣教育系統(tǒng)基層黨組織要認(rèn)真貫徹落實中央和省、市、縣的部署要求，引導(dǎo)廣大黨員積極參與學(xué)習(xí)教育，端正思想作風(fēng)，解決突出問題，為辦好人民滿意教育提供有力保障。以 “ 組織關(guān)系理順、參學(xué)黨員不少 ” 為目標(biāo)，開展黨員組織關(guān)系排查工作。重點(diǎn)突出查擺黨員存在的問題，我們抽調(diào) 24 名熟悉黨務(wù)工作、有較高政治理論水平、善于思考分析的同志，組成 6 個調(diào)研組，通過深入鎮(zhèn)（街）、村（社區(qū)）、機(jī)關(guān)和企業(yè)，與基層干部、企業(yè)負(fù)責(zé)人、普通黨員、基層群眾、人大代表、政協(xié)委員、老干部老黨員等各個層面，采取聽匯報、實地查看、入戶走訪、召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，對我區(qū)的黨員隊伍建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究。引導(dǎo)全區(qū)所有領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員干部、普通黨員把學(xué)習(xí)系列講話作為理論武裝的重中之重，引導(dǎo)他們讀原著、學(xué)原文、悟原理，正本清源、固本培元，堅定 “ 三個 自信 ” ，補(bǔ)足 “ 精神之鈣 ” ，加強(qiáng) “ 信仰之修 ” ，熔鑄 “ 信念之魂 ” ，培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊伍。 抓好 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，重在解決問題。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是省級領(lǐng)導(dǎo)要帶頭沉下去，深入市縣、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村，幫助解決一批制約改革發(fā)展的突出問題。最近，習(xí)近平總書記對學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出重要批示，要把總書記批示和毛澤東同志《黨委會的工作方法》作為 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，全面加強(qiáng)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能、整體合力，為推動改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅強(qiáng)的組織保證。層層壓實責(zé)任，把開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育作為今年黨建工作的龍頭任務(wù)，作為履行黨建主體責(zé)任的重要抓手，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實抓好學(xué)習(xí)教育。要堅持問題導(dǎo)向，通過認(rèn)真梳理，分專題抓好 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，分層分類推動改革任務(wù)、民生改善、作風(fēng)轉(zhuǎn)變等問題的解決。 在全體黨員中開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，是今年黨建工作的一項重要政治任務(wù)，是經(jīng)常性加強(qiáng)黨員思想政治建設(shè)的重要實踐，是深化從嚴(yán)治黨的重要舉措，也是解決黨員隊伍突出問題的重要手段。 提前營造氛圍，提高知曉率。認(rèn)真做好整改規(guī)范工作，進(jìn)一步理順黨員組織關(guān)系， 健全完善黨員檔案，穩(wěn)妥處置 “ 失聯(lián) ” 黨員，對與黨組織失去聯(lián)系黨員作出妥善處理。 xx 區(qū)早下手、早準(zhǔn)備，通過走訪調(diào)研、理順關(guān)系、營造氛圍、創(chuàng)新方式，確保 “ 兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育能夠?qū)W進(jìn)去，做的到。局黨委將堅持實 施常態(tài)化的學(xué)習(xí)教育督察制度，經(jīng)常聽取情況匯報，開展暗訪督察，防止形式主義、走過場，防止撇開工作搞學(xué)習(xí)，防止簡單的會議和筆記數(shù)量來評判學(xué)習(xí)教育的 效果。 三要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。 二要強(qiáng)化推進(jìn)措施。 三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的整體合力 各基層黨組織要把抓好 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育作為一項重大的政治任務(wù)，著力安排部署，精心組織推動，確保學(xué)習(xí)教育取得實效。 。當(dāng)前，一些黨員教育管理的任務(wù)之所以落實的不好，就是因為黨組織的正常作用沒有發(fā)揮好，對黨員的思想動態(tài)、日 常言行不了解、不過問，有的甚至形同虛設(shè)，長期不開展活動，導(dǎo)致主體責(zé)任缺失，政治功能弱化。作為
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