【摘要】總復習測試(一)姓名一、填空:1、一箱純牛奶24袋,售價x元,平均每袋牛奶()元,一袋酸奶比一袋純牛奶貴y元,一袋酸奶()元。2、果園有m棵梨樹,蘋果樹比梨樹多45棵,兩種樹共人()棵。3、(),當x=()時,這個數等于55。4、AB兩地相距Skm,甲乙兩輛車
2025-01-15 07:11
【摘要】第1頁共2頁六年級數學思維訓練之圖形專題(三)代數法解圖形試卷簡介:代數法解圖形是小升初考試的一個重點,要求學生掌握方程思想與整體代換的思想!在解題的時候需要學生認真審題,挖出不變線段或面積,巧用代數法來解決面積問題!學習建議:建議學生先學習圖形專題前面的內容,打好基礎,及時鞏固圖形面積公式以及用方程思想解決
2025-08-11 21:46
【摘要】六年級畢業(yè)數學復習計劃管頭小學吳淑萍一、指導思想:畢業(yè)總復習是小學教學的重要內容,是學生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學階段所學的數學知識,提高對知識的掌握和應用水平,是學生對舊知識進行再學習的過程,是一個有目的、有計劃的學習活動過程。因此,以全面提高小學生的數學素質為目標,結合學生的實際情況,我制定出切實可
2025-01-19 03:25
【摘要】六年級小升初數學思維訓練試卷一、填空。1、萬四舍五入到億位是()。2、觀察下面的兩個等式,找出規(guī)律,然后在后面的括號里填上合適的分數。7/3+7/4=7/3×7/48/3+8/5=8/3×8/5()+9/7=()×9/7
2025-08-20 18:04
【摘要】 又到了一年的期末,每年的這個時候,班主任都要為學生寫評語。本文是試卷,希望對大家有幫助! 六年級數學試卷學生評語 1.你的是文娛活動,你的特長是舞蹈,你聰明能干,能說會道,令人喜歡,可...
2025-09-16 12:24
【摘要】小學六年級數學教師評語 六年級是小學階段的最后時光,盡管孩子們在周記中流露出對成長的期待,可更多是莫名的惆悵。 這時候教師要充作學生的指明燈,為學生指路。那么你知道小學六年級數學教師評語怎么寫嗎?...
2025-09-07 03:39
【摘要】六年級下冊數學思維培優(yōu)訓練及答案 一、培優(yōu)題易錯題 1.有這樣一個數字游戲,將1,2,3,4,5,6,7,8,9這九個數字分別填在如圖所示的九個空格中,要求每一行從左到右的數字逐漸增大,每一列...
2025-03-31 22:06
【摘要】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 六年級數學作業(yè)學生評語 學生評語是班主任對六年級學生一學期各方面表現所做的一個綜合評價,是一項重要的指標。下...
2025-01-25 05:35
【摘要】六年級數學培優(yōu)綜合訓練題 一、培優(yōu)題易錯題 1.甲、乙兩商場以同樣的價格出售同樣的商品,并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案:在甲商場累計購物超過100元后,超出100元的部分按90%收費;在乙商場累...
【摘要】年級:六年級科目:數學課題:簡便運算專項訓練教學目標1、簡便運算的復習鞏固,能夠分析觀察算式,選擇正確的運算定律和性質進行簡便運算;2、熟練掌握各種簡便運算的方法,并靈活運用,培養(yǎng)數學計算細心的習慣。重點難點重點:簡便運算的方法;難點:靈活運用運算定律和性質,正確進行簡便運算。教學內容
2025-04-04 03:38
【摘要】小學六年級數學培優(yōu)專題訓練 一、培優(yōu)題易錯題 1.“△”表示一種新的運算符號,已知:2△3=2﹣3+4,7△2=7﹣8,3△5=3﹣4+5﹣6+7,…;按此規(guī)則,計算: (1)10△3=...
2025-04-01 02:14
【摘要】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 六年級數學教師評語 班主任對學生的評語,既代表學校和其他任課老師對學生一學期以來的全面評價,也是對學生的未來...
2025-01-25 05:37
【摘要】小學六年級數學易錯訓練 一、培優(yōu)題易錯題 1.一個自然數若能表示為兩個自然數的平方差,則這個自然數稱為“智慧數”.比如:22-12=3,則3就是智慧數;22-02=4,則4就是智慧數. 從0...
2025-04-02 01:17
【摘要】最新六年級數學-六年級數學易錯題難題綜合訓練題含詳細答案 一、培優(yōu)題易錯題 1.某兒童服裝店老板以32元的價格買進30件連衣裙,針對不同的顧客,30件連衣裙的售價不完全相同,若以45元為標準,...
2025-04-01 22:17
【摘要】2007~2008年六年級數學第一學期教學計劃寮步鎮(zhèn)鳧山小學劉慶斌一、基本情況分析:經過幾年的學校學習生活,本年級學生基本養(yǎng)成良好的學習習慣,上課能認真聽講,作業(yè)及時上交,訂正。但整體對數學中的一些概念及應用題掌握較薄弱。本冊教材是在學生已有的知識基礎上進一步較完整地學習有關分數方面和幾何圖形方面的知識與技能。二、教學目標及要求:1、?使學生理解分數乘、除法的
2025-01-19 04:33