20xx人教版語文選修《水滸傳》word導(dǎo)學(xué)案(文件)
【正文】 ） 正 ． 月（ zh232。i） 畜 ． 牲（ ch249。） 綠． 林好漢（ l249。 B．這六位老人，年紀最小的也已 82 歲，都是參加過抗戰(zhàn)的老兵。 4 （ 2020課標全國高考） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）。 D．校慶在即，學(xué)校要求全 體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國各地回母校參加慶?；顒拥男Ｓ迅械劫e至如歸。 ” 李逵那里應(yīng)答，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把 “ 替天行道 ” 四個字扯做粉碎。宋江大怒，喝道： “ 這廝又來作怪！你且說我的過失！ ” 李逵氣做一團，那里說得 出。李逵不細窮來歷，浪說公明有此情。n” ； D項， “ 樸 ” 應(yīng)讀 “ pō” 。 “ 古稀 ” 指人到七十歲。 D項中 “ 紛至沓來 ” 形容接連不斷地到來。 D項句式雜糅， “ 以帶給 ” 與 “ 感到賓至如歸 ” 是兩個句子，不應(yīng)該放在一個句子中。 6． 解析： 行為揭示心性。 7． 解析： 把握小詩與正文的互補作用，可從內(nèi)容、形式上去思考。留得李逵雙斧在，世間正氣尚能伸。 ” 義薄云天，快哉！ 梁山好漢，在狹路相逢中變得肝膽相照，在血光四濺的戰(zhàn)場上攜手并進。在那個不屬于他們的歲月里，梁山好漢共演了一出義薄云天的偉大戲??！ （節(jié)選自滿分作文《義薄云天》） 開篇一組設(shè)問排比，很有氣勢，提醒讀者注意。 。語言簡短有力，概括性極強。義薄云天，壯哉！ 或許，有些路的終點，在啟程之前就被定在了懸崖邊，但他們都愿為這 “ 奇跡 ” 放手拼殺。魯智深三 拳痛打鎮(zhèn)關(guān)西，武松怒殺狼狽為奸的西門慶和潘金蓮，行者快活林醉打蔣門神，李逵負荊請罪救回老翁之女 ?? 他們，在動蕩的年代里仍能保持自己的一身正氣，助老扶弱；在黑夜里點燃正義之火，照亮四方。 8． 解析： 注意仿寫和對人物性格的有機結(jié)合。但這也從一個側(cè)面揭示其可貴的疾惡如仇的精神。 參考答案： 李逵聽說宋江搶奪民女，頓時火冒三丈，回到梁山后，二話沒說，先砍倒了杏黃旗，并把 “ 替天行道 ” 四個字扯個粉碎，接著要殺宋江。 4． A 解析： B項賓語殘缺， “ 堅持以人為本 ” 后加 “ 的原則 ” ，搭配不當， “ 快樂的人性化服務(wù) ” 前加 “ 提供 ” 。 C項中 “ 始作俑者 ” 比喻首先做某件壞事的人。 3． D 解析： “ 釋懷 ” 的意思有兩個，一是 “ 抒發(fā)情懷 ” ，二是 “ 放心，無牽掛 ” 。試仿照文中這首小詩寫一首稱贊李逵的詩歌。 李逵不細窮來歷，浪說公明有此情。宋江喝道： “ 黑廝又做甚么？ ” 李逵拿了雙斧，搶上堂來，徑奔宋江。 李逵、燕青徑望梁山泊來，路上無話。 B．為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務(wù)。 C．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項改革實驗的 始作俑者 ． ． ． ． ，我們有信心也有能力把這項工作進行下 去，并且做得越來越好。 A．元宵 直插云霄 黃粱美夢 B．接納 木枘寡言 耿直無比 C．朦朧 駑馬十駕 垂誕三尺 D．瘡口 文采蜚然 負荊請罪 3 （ 2020山東高考） 下列語句中，加點的詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵? ）。n） D． 弩． （ nn） 甕． 中捉鱉（ w232。i） 梁山 泊 ． （ b243。李逵那粗魯和疾惡如仇的形象也便躍然紙上了，但從中也可看出李逵粗魯野蠻、有勇無謀，甚至不講道理的一面。 ” 面對自己犯下的大錯，李逵敢于承擔，毫不含糊，足以說明他的豪爽。 如語言
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1