【摘要】《雞兔問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)、交流用不同方法解決“雞兔同籠”問題的過程。2、能用方程或假設(shè)法解答“雞兔同籠”問題,體驗(yàn)解決問題方法的多樣化。3、獲得解決“雞兔同籠”問題的方法和經(jīng)驗(yàn),相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。教學(xué)建議:◆雞兔問題1、教師由古代著名的“雞兔同籠”問題引出情境圖,了解老爺爺說的信息和問題,說
2025-11-19 19:34
【摘要】《圓環(huán)的面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓形,用不同方法計(jì)算圓環(huán)面積的過程。2、會(huì)用自己的方法計(jì)算圓環(huán)的面積,能解決與圓環(huán)面積有關(guān)的簡(jiǎn)單問題。3、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,獲得綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法。教學(xué)建議:◆甬路問題1、教師口述甬路問題,并出示實(shí)物圖片
2025-11-10 15:49
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.知道常用的土地面積單位——公頃和平方千米,知道1公頃有多大,1公頃與平方千米之間的關(guān)系。2.培養(yǎng)同學(xué)們的空間觀念與動(dòng)手操作能力。計(jì)算一般物體面積的單位:平方米、平方分米、平方厘米計(jì)算土地的面積常用平方米和公頃作單位。100平方米在操場(chǎng)
2025-11-19 00:30
【摘要】《平行四邊形面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷動(dòng)手操作、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過程。2、探索并掌握平行四邊形的面積公式,會(huì)用公式計(jì)算平行四邊形的面積。3、在探索平行四邊形面積公式的過程中,感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;感受面積公式推導(dǎo)過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。教學(xué)建議:◆剪拼圖形1、教師拿出一張平行四邊形紙,提
2025-11-19 19:35
【摘要】《商的近似值》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決問題,用“四舍五入”法取商的近似值的過程。2、掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法,能按要求取商的近似值。3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)求商的近似值有興趣,體會(huì)商的近似值在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)建議:◆果籃問題1、讓學(xué)生讀題,了解問題的背景和要解決的問
2025-11-19 19:37
【摘要】《積的近似值》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問題并用近似數(shù)表示結(jié)果的過程。2、進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法;會(huì)用“四舍五入”法求積的近似值。3、感受求積的近似值與生活的密切聯(lián)系,能說明自己確定的近似數(shù)位數(shù)的合理性。教學(xué)建議:◆含糖量問題1、師生交流哪種水果含糖量最高,教師課前收集學(xué)生常吃的水果的含
2025-11-10 15:55
【摘要】《解決問題(二)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合菜市場(chǎng)的問題情境,經(jīng)歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對(duì)“購物”情境中的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋,學(xué)會(huì)處理購物中遇到的實(shí)際問題。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用,豐富生活經(jīng)驗(yàn),提高靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)目標(biāo):◆鏡頭之一1、用課件或?qū)W生表演呈現(xiàn)鏡頭之一
【摘要】《解決問題(一)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決現(xiàn)實(shí)問題和用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算的過程。2、能解答有關(guān)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)單問題,能應(yīng)用整數(shù)乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn),提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)建議:◆購物問題1、教師由超市購物付錢
【摘要】《認(rèn)識(shí)>=<》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷把“同樣多”“多”“少”等語言抽象為數(shù)學(xué)符號(hào)的過程。2、了解>、=、<等數(shù)學(xué)符號(hào)的含義,會(huì)用這些符號(hào)表示9以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小。3、在看圖講故事和分食物的過程中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和關(guān)心他人的情感。教學(xué)建議:◆看圖講故事1、放動(dòng)畫課件或呈現(xiàn)情景圖
2025-11-10 15:59
【摘要】《梯形面積》綜合習(xí)題
【摘要】《梯形面積》綜合習(xí)題1.填空。()和()可以拼成平行四邊形。拼成的平行四邊形的底等于梯形的(),高等于梯形的(),所以每個(gè)梯形的面積等于平行四邊形面積的(),因此,梯形的面積等于()。2.判斷。(1)兩個(gè)面積相等的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。()(2)平行四邊形的
【摘要】《方程》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)【考點(diǎn)一】方程與等式1.下面的式子中,哪些是等式?哪些是方程?①42+39=81②3x+5=8③x+y>20④30+4a⑤10x-30=0⑥a+b<c⑦3+y=a⑧100-60=40⑨320+200等式
2025-11-10 15:50
【摘要】《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決問題,學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。3、積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)小數(shù)除法有好奇心和求知欲,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議:◆電池價(jià)格1、出示信息圖,讓學(xué)生說一說各是幾號(hào)電池,
2025-11-19 19:36
【摘要】《認(rèn)識(shí)路線圖》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第4、5頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷讀公交車路線圖、用語言描述行走路線的過程。2、會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖,能根據(jù)路線圖說出行走的方向和路線。3、體會(huì)線路圖與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,感受線路圖在表示和交通路線中的直觀性和作用。課前準(zhǔn)備:教材中的示意圖制作成課件,二萬五千里長(zhǎng)征圖
2025-11-10 15:56
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):使大家知道常用的土地面積單位-----公頃、平方千米,通過實(shí)際測(cè)量和觀察,知道1公頃有多大。:掌握土地面積單位間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算。:培養(yǎng)同學(xué)們的參與意識(shí),感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際有著密切的聯(lián)系。100米100米一塊邊長(zhǎng)是100米的正方形土地,面積是多少?100
2025-12-04 12:32