【摘要】創(chuàng)設情景,提出問題我們討論了用傾斜角的對邊與鄰邊之比來刻畫梯子的傾斜程度,并且得出了當傾斜角確定時,其對邊與斜邊之比隨之確定.現在我們提出兩個問題:問題1:當直角三角形中的銳角確定之后,其他邊之間的比也確定嗎?問題2:梯子的傾斜程度與這些比有關嗎?如果有,是怎樣的關系?問題1:如圖,當Rt△ABC中的一個銳角A
2025-11-08 08:35
【摘要】九年級數學(下)第一章直角三角形的邊角關系(2)由三角函數值求角的度數?直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關系?直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c
2025-11-21 02:41
【摘要】課題:三角函數的計算課型:新授課年級:九年級教學目標:,進一步體會三角函數的意義,提高用現代工具解決實際問題的能力.,并運用三角函數定義解決有關計算問題,感受三角函數值隨角度變化的過程.教學重點與難點:重點:借助計算器解決含三角函數計算的實際問題,進一步體會三角函數的意義,提高用
2025-11-30 01:37
【摘要】三角函數的計算【教學內容】角函數的計算【教學目標】知識與技能:學習任意銳角三角函數值的求法,并能夠結合實例進行相關計算。過程與方法:運用計算器求出任意銳角的三角函數值,并能用給定的三角函數值求出相應的度數。情感、態(tài)度與價值觀:能夠從銳角度數與其三角函數值的對應關系體會函數思想?!窘虒W重難點】重點:運用計算器求
2025-11-19 19:23
【摘要】利用三角函數測高一選擇題1、等腰三角形的一腰長為cm6,底邊長為cm36,則其底角為()A030B060C090D01202、某水庫大壩的橫斷面是梯形,壩內斜坡的坡度3:1?i,壩外斜坡的坡度1:1?i,則兩個坡角的和為(
【摘要】230°,45°,60°角的三角函數第一章直角三角形的邊角關系課堂達標素養(yǎng)提升第一章直角三角形的邊角關系230°,45°,60°角的三角函數課堂達標一、選擇題230°,45°,60
2025-06-12 12:07
【摘要】銳角三角函數一、選擇題1.在△ABC中,∠C=90°,BC=2,AB=3,則下列結論正確的是()A.sinA=53B.cosA=23C.sinA=23D.tanA=522.如圖l-2l所示的是一水庫大壩橫截面的一部分,壩高h=6m,迎水坡AB=
【摘要】DDD
2025-06-15 12:11
【摘要】第一章直角三角形的邊角關系(一)【教學內容】銳角三角函數(一)【教學目標】知識與技能理解銳角三角函數中正切函數的定義,運用正切值的大小比較生活中物體的傾斜程度、坡度等,能夠用正切進行簡單的計算過程與方法經歷探索直角三角形中邊角關系的過程,理解正切的意義和與現實生活的聯系.情感、態(tài)度與價值觀從實踐中引導學生學會
2025-11-10 07:34
【摘要】利用三角函數測高【教學內容】利用三角函數測高【教學目標】知識與技能:利用直角三角形的邊角關系測物體的高度過程與方法:在活動中培養(yǎng)學生實際操作能力,培養(yǎng)用數學的意識。情感、態(tài)度與價值觀:在活動中培養(yǎng)學生應用數學解決實際問題的能力,增強團隊意識和合作能力?!窘虒W重難點】重點:利用直角三角形的邊角關系測物體的高度難點:正
【摘要】230°,45°,60°角的三角函數值,第一頁,編輯于星期六:七點二分。,1.經歷探索30°,45°,60°角的三角函數值的過程,能夠進行有關的推理,進一步體會三角函數的意義.2.能夠進行30°,45...
2025-10-12 21:43
【摘要】300,450,600角的三角函數值讀一讀“三角學”一詞源于希臘文的“三角形”與“測量”,原意是“三角形的測量”。后來人們把利用三角函數研究三角形和其他圖形的數量關系,進而研究三角函數的性質及其應用的數學學科稱為三角學.三角學的發(fā)展大致可分為三個時期。從遠古至11世紀前為第一個時期。再此期間,雖然人們還沒有明確提
2025-12-19 00:36
【摘要】九年級數學(下)第一章直角三角形的邊角關系,450,600角的三角函數值(1)?在直角三角形中,若一個銳角確定,那么這個角的對邊,鄰邊和斜邊之間的比值也隨之確定.銳角三角函數定義?直角三角形中邊與角的關系:銳角三角函數.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c
2025-12-19 00:07
【摘要】九年級數學(下)第一章直角三角形的邊角關系第二節(jié)30°45°60°角的三角函數實中數學組搜集整理?在直角三角形中,若一個銳角確定,那么這個角的對邊,鄰邊和斜邊之間的比值也隨之確定.銳角三角函數定義?直角三角形中邊與角的關系:銳角三角函數.回顧與思考1駛向勝
2025-11-21 02:40
【摘要】課題:銳角三角函數課型:新授課年級:九年級教學目標:1.經歷探索直角三角形中邊角關系的過程,理解正弦和余弦的意義.2.能夠運用sinA、cosA表示直角三角形兩邊的比.3.能根據直角三角形中的邊角關系,進行簡單的計算.4.理解銳角三角函數的意義.教學重點與難點:重點:理解銳角三角函數正弦、余弦
2025-11-29 05:07