【摘要】東部與中西部的差異一、教學(xué)目標(biāo)::了解我國(guó)東、中、西部三個(gè)地帶的劃分,了解東西存在著巨大的差異,知道東部重要的工業(yè)基地。2.過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)東中西部的比較,熟悉所跨的省區(qū),以及聯(lián)系前后知識(shí),綜合各區(qū)的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)。:通過(guò)對(duì)東西差異的了解,知道開(kāi)發(fā)西部的必要。二、重點(diǎn)、難點(diǎn):東中西的劃分以及東部的工業(yè)基地的分布。
2025-11-19 10:39
【摘要】(1)平行線的判定(1)【教學(xué)目標(biāo)】;經(jīng)歷平行線的基本性質(zhì)的歸納過(guò)程,會(huì)過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)已知直線的平行線。2.通過(guò)操作活動(dòng)歸納平行線的判定方法1,并會(huì)用這一基本事實(shí)進(jìn)行初步的說(shuō)理。1進(jìn)行說(shuō)理和解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,獲得形式化說(shuō)理的基礎(chǔ)訓(xùn)練。,感知利用同位角的數(shù)量關(guān)系來(lái)判斷兩直線平行所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想;在操作、思考活動(dòng)中,提高觀察、分析、歸
2025-11-10 15:41
【摘要】13.4(2)平行線的判定松江七中唐靜教學(xué)目標(biāo)1的基礎(chǔ)上,探討利用內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角來(lái)判定兩直線平行.2.通過(guò)平行線判定2和判定3的推理過(guò)程進(jìn)一步學(xué)會(huì)“說(shuō)理”,以及理解蘊(yùn)含其中的化歸思想——把新問(wèn)題轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解決的問(wèn)題;同時(shí)培養(yǎng)數(shù)
2025-11-10 07:32
【摘要】農(nóng)牧區(qū)的環(huán)境問(wèn)題及其治理草地沙化和退化水土流失嚴(yán)重至2021年底,我國(guó)治理水土流失面積達(dá)平方千米(占水土流失面積的28%),其中生態(tài)修復(fù)面積達(dá)70多萬(wàn)平方千米退牧還草、退耕還林保護(hù)生態(tài)環(huán)境
2025-11-28 22:19
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)復(fù)習(xí)提問(wèn):實(shí)數(shù)有幾種表示方法?分別是什么?中小學(xué)課件網(wǎng)問(wèn)題1:你去過(guò)電影院?jiǎn)??還記得在電影院是怎么找座位的嗎?中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件網(wǎng)?解:因?yàn)殡娪捌鄙隙紭?biāo)有“×排×座”的字樣,所以找座位時(shí),先找到第幾排,
2025-11-28 13:51
【摘要】同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角一、課本鞏固練習(xí)(1)如圖2-43,直線AB、CD被DE所截,則∠1和是同位角,∠1和是內(nèi)錯(cuò)角,∠1和是同旁內(nèi)角,如果∠1=∠∠1∠3.(2)上題中(圖2-43)如果∠5=∠1,那么∠1=
2025-11-19 18:22
【摘要】垂線一、課本鞏固練習(xí)1.兩條直線互相垂直,其中的一條直線叫做另一條直線的_______,交點(diǎn)叫做________.2.過(guò)一點(diǎn)有且只有_______與已知直線_______.3.連結(jié)直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,________最短.4.直線外一點(diǎn)到這條直線的________的長(zhǎng)度,叫做點(diǎn)到直線的距離.5.如圖
2025-11-19 18:19
【摘要】分?jǐn)?shù)指數(shù)冪一、課本鞏固練習(xí)1.計(jì)算:(1)43555??(2)251232)3(32)27(2?????(3)05321)15(125)259(????(4)32121331|48|????(5)4141241)21()41()21(?????aaa(
【摘要】來(lái)稿日期:2020-5-6聯(lián)系:上海市甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)孫振飛(上海市普陀區(qū)宜川路400號(hào)202065)電話:13816308629QQ:493209085(天地)E-mail:第十二章實(shí)數(shù)《實(shí)數(shù)》單元復(fù)習(xí)上海市甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)孫振飛一、知識(shí)系統(tǒng)
2025-11-10 02:11
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)數(shù)軸上的所有點(diǎn)都與實(shí)數(shù)具有對(duì)應(yīng)關(guān)系,你是如何理解這句話的?②每一個(gè)實(shí)數(shù)都可以用數(shù)軸上唯一的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示.①數(shù)軸上的每一個(gè)點(diǎn)也都可以用唯一的一個(gè)實(shí)數(shù)來(lái)表示.這種對(duì)應(yīng)關(guān)系我們稱為:一一對(duì)應(yīng).O1234-3-2-1中小學(xué)課件網(wǎng)(1)平面直角坐標(biāo)系中小學(xué)課件網(wǎng)
2025-11-29 04:58
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)(2)平面直角坐標(biāo)系中小學(xué)課件網(wǎng)復(fù)習(xí)回顧:1.平面上組成平面直角坐標(biāo)系,叫x軸(橫軸),取向?yàn)檎较颍?/span>
2025-11-28 22:18
【摘要】13.1鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角一、課本鞏固練習(xí)1.互為鄰補(bǔ)角與互為補(bǔ)角有什么區(qū)別和聯(lián)系?判斷正誤:(1)若兩角互為鄰補(bǔ)角,則這兩角一定互為補(bǔ)角()(2)若兩角互為補(bǔ)角,則這兩角一定互為鄰補(bǔ)角(),∠1與∠2是對(duì)頂角的圖形是_______21(1)21(2)21(3)2
2025-11-19 13:28
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)實(shí)數(shù)的運(yùn)算中小學(xué)課件網(wǎng)實(shí)數(shù)的加、減、乘、除乘方等運(yùn)算的意義,與有理數(shù)運(yùn)算的意義一樣有理數(shù)的運(yùn)算法則、運(yùn)算性質(zhì)以及運(yùn)算順序的規(guī)定,在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍舊適用。開(kāi)方與乘方是同級(jí)運(yùn)算。對(duì)于涉及無(wú)理數(shù)的實(shí)數(shù)運(yùn)算,如果沒(méi)有指明運(yùn)算結(jié)果保留幾位小數(shù),那么通常是利用實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算性質(zhì)對(duì)算式進(jìn)行化簡(jiǎn),其結(jié)果可能是化簡(jiǎn)了的一個(gè)算式,
2025-11-29 11:25
【摘要】425130011001010101101000101001011中小學(xué)課件網(wǎng)實(shí)數(shù)的概念425130011001010101101000101001011中小學(xué)課件網(wǎng)認(rèn)識(shí)過(guò)程
【摘要】珠江三角洲教學(xué)設(shè)計(jì)常河營(yíng)初中敖洋一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.利用地圖說(shuō)明珠江三角洲的重要地理位置;2.結(jié)合地圖說(shuō)明我國(guó)區(qū)域分工合作的基本模式——“前店后廠”;3.知道三角洲、城鎮(zhèn)化等概念含義。(二)能力目標(biāo)1.能夠在地圖上準(zhǔn)確填寫(xiě)與珠江三角洲地區(qū)有